Archives

El darrer 17 de novembre vam celebrar la primera sessió del cicle “La transformació digital a l’escola”. L’acte fou presentat per la Montse Guitert, professora de la UOC en Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i coordinadora del grup de recerca Edul@ab. Durant la presentació va fer destacar la finalitat del cicle: posar de…

Superar la tensió entre tecnologia i crítica social: el tancament de l’cicle de Seminaris Web “Cultures de Dades Justes en l’Educació Superior: pràctiques emergents, professionalisme i el desafiament de la justícia social” El 16 de desembre s’ha tancat un capítol de treball relacionat amb el projecte Ramón i Cajal UOC “Professional Learning Ecologies for Digital…

(Text en anglès) Webinar Series: Data Cultures in HE: Emerging practices, professionalism and the challenge of social justice Rahul Bhargava – MIT Media Lab (US) – 20 May 2020 – REGISTRATION OPEN! By Juliana E. Raffaghelli So far so good, we are approaching to our fifth webinar in the Series. Las one was in the pre-COVID19 era in Spain, and a…

La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia‘ porta per títol “La col·laboració en xarxa per a docents i per a estudiants” i serà impartida de forma virtual per Montse Guitert el proper dimecres 6 de maig. En aquest webinar, Montse Guitert, professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació,…

La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia‘ porta per títol “Com generar actituds digitals crítiques entre els nostres estudiants” i serà impartida de forma virtual per Juliana Raffaghelli el proper dilluns 4 de maig. En aquest webinar, Juliana Raffaghelli, investigadora d’educació i TIC, revisarà algunes de les situacions crítiques més…

La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia‘ porta per títol “Treu-li el màxim profit al feedback” i serà impartida de forma virtual per Teresa Guasch i Anna Espasa el proper dimecres 29 d’abril. En aquest webinar, Teresa Guasch, directora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i Anna Espasa,…

La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia’‘ porta per títol “La mediació educativa i tecnològica en el desenvolupament de competències bàsiques” i serà impartida de forma virtual per Toni Badia el proper dilluns 27 d’abril. En aquest webinar, Toni Badia, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i…

La següent sessió del cicle de webinars  ‘Docencia no presencial de emergencia’ porta per títol “Eines i recursos imprescindibles per a la docència no presencial” i serà impartida de forma virtual per Marc Romero el proper dimecres 22 d’abril. En aquest webinar,  Marc Romero, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, facilitarà estratègies…

La següent sessió del cicle de webinars  ‘Docencia no presencial de emergencia’ porta per títol “E-activitats per a un aprenentatge actiu” i serà impartida de forma virtual per  Marcelo Maina el proper dilluns 20 d’abril. En aquest webinar, Marcelo Maina, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC, abordarà com repensar…

La següent sessió del cicle de webinars  ‘Docencia no presencial de emergencia’ porta per títol “Claus per a una avaluació online senzilla i efectiva” i serà impartida de forma virtual per  Nati Cabrera i Maite Fernández el proper divendres 17 d’abril. En aquest webinar, Nati Cabrera i Maite Fernández, professores dels Estudis de Psicologia i…