Lourdes Guàrdia i Marcelo Maina (Edul@b, Universitat Oberta de Catalunya) han coordinat i revisat l’informe “Enhancing Digital Education in the Mediterranean” impulsat per Union for the Mediterranean i Universitat Oberta de Catalunya. L’objectiu de...
Aquesta setmana s’ha publicat l’article “A micro-credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills” on es parla extensament d’una metodologia que permet fer més visibles les competències d’ocupabilitat que els graduats de les universitats...
Superar la tensió entre tecnologia i crítica social: el tancament de l’cicle de Seminaris Web “Cultures de Dades Justes en l’Educació Superior: pràctiques emergents, professionalisme i el desafiament de la justícia social” El 16...
L’article “Impacte de l’ús d’analítiques d’aprenentatge en debats en línia asincrònics en l’educació superior” escrit pels investigadors d’Edul@b Montse Guitert i Teresa Romeu i el doctorand d’Edulb Juan Pedro Cerro ha estat publicat a...
Després d’un any d’ardu treball, aquí estem amb una síntesi inicial dels resultats de la nostra enquesta sobre pràctiques de dades a l’educació superior! Llegeix la síntesi de resultats (anglès) Seguim explorant la idea...
Cicle de Webinars “Cultures de Dades Justes a l’Educació Superior” 6 de Julio – 15-17hs (GMT +1) / 11-13hs (GMT-3) Inscriure’s aquí [L’espai webinar es protegeix amb un password, que enviem només a les...
L’article “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning” escrit pels investigadors d’Edul@b Mitchell Peters i Marc Romero ha estat publicat al British Journal of...
Els investigadors Marcelo Maina, Nati Cabrera i Lourdes Guàrdia del grup de recerca Edul@b han participat en la cerimònia oficial que ha marcat l’inici del projecte Erasmus + AMED, la qual ha tingut lloc...
Propòsit de l’estada de recerca Després de completar una estada de recerca de 3 mesos al Centre for Research in Digital Education (CRDE) d’Edimburg, crec que és un moment important per reflexionar sobre com...
El passat divendres 21 de setembre, els socis del projecte CODUR, coordinat pel grup de recerca Edul@b, es van reunir a les instal·lacions de l’Open University a Milton Keynes (Regne Unit) per revisar i...
