Arxius de Ecologies d'Aprenentatge - Pàgina 2 de 2 - Edulab

Archives

Participació d’Edul@b al seminari “Beyond E-Learning. New Media Classroom: modelli e pratiche”


Lourdes Guàrdia, professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, i membre del grup de recerca Edul@b, va participar el passat 12 de maig com a ponent convidada a la Universitat de Cagliari, Sardenya-Itàlia, en el seminari Beyond E-Learning. New Media Classroom: modelli e pratiche. La ponència que va presentar va portar per títol Learning ecologies:…

Read More

Participació d’Edul@b en les Jornades Aprenentatge i educació escolar al segle XXI


El 17 i 18 de novembre van tenir lloc les “Jornades Aprenentatge i educació escolar al segle XXI”, celebrades a l’Auditori Meier del MACBA de Barcelona, amb el lema La connexió entre experiències d’aprenentatge dins i fora l’escola. El propòsit d’aquestes jornades, dirigides a professors, investigadors i altres professionals de l’educació, va ser facilitar i promoure…

Read More

Els investigadors d’Edul@b Albert Sangrà i Montse Guitert expliquen què són les ecologies d’aprenentatge al diari Ara


Albert Sangrà i Montse Guitert, del grup de recerca Edul@b, han explicat en un article al Diari Ara què són les ecologies d’aprenentatge i quines són les millors pràctiques per a poder optimitzar-les i millorar la formació dels docents. Ecologies d’aprenentatge Per ecologies d’aprenentatge ens referim al conjunt de contextos composats per configuracions d’activitats, materials,…

Read More

Participació d’Edul@b a les “I Jornadas de Entornos Personales de Aprendizaje”


El passat 27 d’octubre han tingut lloc les “I Jornadas de Entornos Personales de Aprendizaje” a Múrcia, Espanya. La trobada ha estat organitzada pel Grup d’Investigació de Tecnologia Educativa (GITE) de la Universitat de Múrcia. A les jornades s’han presentat els resultats del projecte CAPPLE “Competencias para el aprendizaje permanente basado en el uso de…

Read More

Edul@b identifica quinze propostes per a millorar la formació dels docents


El grup de recerca Edul@b ha elaborat quinze propostes per a millorar la formació dels docents, que es traslladaran al Departament d’Ensenyament. Les propostes són fruit d’un dels resultats del projecte d’investigació I+D Eco4Learn, dirigit per Albert Sangrà, en el qual s’han estudiat les ecologies d’aprenentatge de professors de primària “exemplars” i les ecologies d’aprenentatge d’una…

Read More

Les ecologies d’aprenentatge dels professors de primària de Catalunya


Les ecologies d’aprenentatge són el conjunt de contextos composats per configuracions d’activitats, materials, recursos i relacions que es generen en espais físics o virtuals i que proveeixen oportunitats d’aprenentatge, i ens permeten estudiar els mecanismes de desenvolupament i actualització professional de diferents tipus de professionals. Seguint amb aquest concepte, el grup Edul@b participa en el…

Read More

“Networked Scholars”, una xerrada de George Veletsianos


El passat 12 de novembre del 2015 es va celebrar a Barcelona el seminari internacional “Nous Contextos, múltiples mecanismes: Ecologies d’aprenentatge” organitzat per el grup de investigació Edul@b de la Universitat Oberta de Catalunya. El seminari pretenia presentar el concepte d’ecologia d’aprenentatge i trobar punts comuns en les línies d’investigació d’experts nacionals i internacionals. En…

Read More

Nous contextos, múltiples mecanismes: Ecologies d’aprenentatge


Com es va actualitzant un professor al llarg de la seva vida? Quines activitats, materials, recursos i relaciones físiques o virtuals poden proporcionar una bona oportunitat d’aprenentatge pels professors? Quines són les contribucions de les TIC al desenvolupament professional del professorat? Totes aquestes preguntes orbiten al voltant del concepte d’ecologies d’aprenentatge, que pot ser definit com…

Read More

Seminari “Nous contextos, multiples mecanismes: Ecologies d’Aprenentatge”: Participa!


El 12 de novembre se celebrarà a Barcelona el seminari “Nous contextos, múltiples mecanismes: ecologies d’aprenentatge”, en què hi participaran diferents experts internacionals: Rose Luckin (London Knowledge Lab), Caroline Hawthornthwaite (University of British Columbia), Norman Jackson (University of Sussex; Emeritus) i George Veletsianos (Royal Roads University). L’objectiu del seminari és aprofundir en el concepte de…

Read More

NEWER POSTS →

  • Idiomes

  • Last tweets

  • Entrades recents

  • Etiquetes

  • Subscripció

    Sí, soy humano*

    Se ha enviado un mensaje de confirmación; por favor, haga clic en el enlace de confirmación para verificar su suscripción.
    El email ya esta en uso
    Tienes que escribir un email
    Tienes que cliquear el captcha
    El captcha no es correcto
  • Meta