Arxius de Ecologies d'Aprenentatge - Edulab

Archives

Viatge entorn de les competències digitals crítiques


El projecte Erasmus+ “DETECT” (Developing Teachers Critical Digital Literacies https://www.detectproject.eu/ ) es troba en la seva fase de finalització. Un dels principals productes del projecte és el llançament d’un curs en línia* anomenat SOLET, per tal de facilitar el desenvolupament de les competències digitals crítiques del professorat de primària i secundària principalment encara que també per…

Read More

Membres d’Edul@ab desenvolupen un estudi sobre el potencial del concepte d’ecologies d’aprenentatge


En un context postpandèmic, la reflexió sobre la formació del professorat sobre l’ús de les tecnologies digitals s’ha accelerat sense precedents, convertint-se en una peça central de la recerca educativa. En aquest sentit, s’evidencia la falta de models apropiats per a fer costat als docents en el seu desenvolupament professional. Molts estudis han analitzat les…

Read More

10 tips per enriquir l’ecologia d’aprenentatge dels professionals de la comunicació a través dels mitjans socials


10 tips per enriquir l’ecologia d’aprenentatge dels professionals de la comunicació a través dels mitjans socials

L’investigador Carles Bruguera, dins el programa de Doctorat d’Educació i TIC (e-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) defensa el resultat de la seva recerca el pròxim 22 de desembre de 2021. La finalitat de la recerca ha sigut identificar les activitats, relacions i recursos dels professionals de la comunicació en l’àmbit de les xarxes socials, i com…

Read More

Mitchell Peters obté el premi extraordinari del programa de doctorat en Educació i TIC (e-learning)


Cada any, la Comissió Acadèmica de la UOC atorga premis a l’excel·lència en una tesi doctoral dins de cada programa que ofereix l’escola de doctorat.  Els candidats han d’haver rebut la nota més alta durant la defensa inicial, incloent la menció Cum Laude, entre una sèrie de criteris, i més tard ser inclosos en una…

Read More

Nou article d’Edul@b: “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning”


L’article “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning” escrit pels investigadors d’Edul@b Mitchell Peters i Marc Romero ha estat publicat al British Journal of Educational Technology. L’article descriu les formes en què els estudiants donen forma a les seves ecologies d’aprenentatge en contextos virtuals per…

Read More

Nou article d’Edul@b: “Learning ecologies through a lens: Ontological, methodological and applicative issues. A systematic review of the literature”


L’article “Learning ecologies through a lens: Ontological, methodological and applicative issues. A systematic review of the literature” escrit pels investigadors d’Edul@b Albert Sangrá, Juliana Raffaghelli i Montse Guitert ha estat publicat al British Journal of Eduational Technology. L’objectiu d’aquest treball ha estat tractar d’enquadrar un concepte sobre el qual Edul@b ha estat treballant a través de diferents projectes nacionals: les ecologies d’aprenentatge….

Read More

Resum de l’estada de recerca del doctorand d’Edul@b Mitchell Peters a Edimburg


Propòsit de l’estada de recerca Després de completar una estada de recerca de 3 mesos al Centre for Research in Digital Education (CRDE) d’Edimburg, crec que és un moment important per reflexionar sobre com ha aportat l’estada en el meu treball, inclòs el que respecta a troballes clau, implicacions i preguntes emergents. La meva intenció…

Read More

Seminari internacional de la Càtedra UNESCO “Aprenentatge al llarg de la vida: ¿Com aprèn la nostra societat?”


El passat 12 de novembre va tenir lloc el seminari internacional organitzat per la Càtedra Unesco d’Educació i Tecnologia pel Canvi Social “Aprenentatge al llarg de la vida: ¿Com aprèn la nostra societat?” al Col·legi d’Agents Comercials de Barcelona. L’objectiu del seminari va ser discutir sobre les noves formes d’aprenentatge al llarg de la vida de…

Read More

Participació d’Edul@b a la conferencia anual EDEN 2018 celebrada a Gènova


Del 17 al 20 de juny ha tingut lloc la vint-i-setena edició de la conferència anual EDEN 2018, que en aquesta ocasió s’ha celebrat a Gènova, Itàlia. La conferència ha estat  organitzada per l’European Distance and E-Learning Network (EDEN). Aquest any el lema de la conferència ha estat “L’exploració del micro, meso i macro: navegant…

Read More

Participació d’Edul@b al “III Encuentro Internacional de Maestros Investigadores” organitzat per la Universidad del Norte de Colòmbia


El passat 21 i 22 de juliol, Albert Sangrà, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, director acadèmic de la Càtedra UNESCO en Tecnologia i Educació per al Canvi Social i membre del grup de recerca Edul@b, ha participat en el “III Encuentro Internacional de Maestros Investigadores” organitzat per la Universidad del Norte…

Read More

← OLDER POSTS

  • Idiomes

  • Last tweets

  • Entrades recents

  • Etiquetes

  • Subscripció

    Sí, soy humano*

    Se ha enviado un mensaje de confirmación; por favor, haga clic en el enlace de confirmación para verificar su suscripción.
    El email ya esta en uso
    Tienes que escribir un email
    Tienes que cliquear el captcha
    El captcha no es correcto
  • Meta