S’acaba de publicar el llibre “Evaluación por competencias: la perspectiva de las primeras promociones de graduados en el EEES”, una publicació editada per Elena Cano García i Maite Fernández-Ferrer, que compta amb la participació...
Post de Nicole Christen (Estudiant de doctorat d’Edul@b) Des del punt de vista de l’estudiant, un dels reptes de l’aprenentatge en línia a nivell de doctorat és el de la construcció de relacions i...
Del 27 al 30 de setembre ha tingut lloc el XIII Fòrum Nacional d’Educació en Salut a Mèrida, Mèxic. En aquest esdeveniment, concebut com un espai acadèmic de discussió i intercanvi de pràctiques i...
Del 4 al 6 d’octubre ha tingut lloc el novè Eden Research Workshop (EDENRW9), celebrat a Oldenburg, Alemanya, i organitzat per l’European Distance and E-Learning Network (EDEN). Aquest any l’objectiu del Research Workpshop ha...
Els passats 15 i 16 de setembre el grup d’investigació Edul@b va rebre la visita del Dr. Terry Anderson, professor Emèrit de la Universitat d’Athabasca. Per la ocasió es van organitzar dos seminaris, emesos...
El grup de recerca Edul@b ha elaborat quinze propostes per a millorar la formació dels docents, que es traslladaran al Departament d’Ensenyament. Les propostes són fruit d’un dels resultats del projecte d’investigació I+D Eco4Learn,...
Montse Guitert Catasús, investigadora principal del grup Edul@b i professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), ha rebut la distinció Jaume Vicens Vives de la Generalitat pel lideratge...
El projecte OERup! -en el qual participa d’Edul@b- té com a objectius promoure i fomentar la implementació exitosa de pràctiques d’educació oberta en institucions educatives d’adults a Europa, donar a conèixer el valor que...
El Govern de la Generalitat ha aprovat concedir les distincions Jaume Vicens Vives 2016, a la qualitat docent universitària, a tres professores i quatre projectes de les universitats catalanes. Els guardonats han estat seleccionats...
Al grup Edul@b tenim com a objectiu principal investigar els escenaris educatius emergents i les estratègies d’ensenyament i d’aprenentatge obert, flexible i en línia amb la finalitat de transformar i millorar la pràctica educativa....
