Educació superior | Edulab

Archives

Una nova metodologia proposa fer més visibles les competències d’ocupabilitat dels graduats universitaris


Aquesta setmana s’ha publicat l’article “A micro-credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills” on es parla extensament d’una metodologia que permet fer més visibles les competències d’ocupabilitat que els graduats de les universitats desenvolupen al llarg dels seus estudis. Marcelo Fabián Maina, Lourdes Guàrdia Ortiz, Federica Mancini i Montserrat Martinez Melo són els quatre autors de…

Read More

Com construir cultures de dades justes a les IES?


Superar la tensió entre tecnologia i crítica social: el tancament de l’cicle de Seminaris Web “Cultures de Dades Justes en l’Educació Superior: pràctiques emergents, professionalisme i el desafiament de la justícia social” El 16 de desembre s’ha tancat un capítol de treball relacionat amb el projecte Ramón i Cajal UOC “Professional Learning Ecologies for Digital…

Read More

Impacte de l’ús d’analítiques d’aprenentatge en debats en línia asincrònics en l’educació superior


L’article “Impacte de l’ús d’analítiques d’aprenentatge en debats en línia asincrònics en l’educació superior” escrit pels investigadors d’Edul@b Montse Guitert i Teresa Romeu i el doctorand d’Edulb Juan Pedro Cerro ha estat publicat a l’International Journal of Educational Technology in Higher Education. Abstract de l’article Seguir les activitats de debat en línia asincròniques com un…

Read More

Explorant les pràctiques basades en dades en les Institucions d’Educació Superior


Després d’un any d’ardu treball, aquí estem amb una síntesi inicial dels resultats de la nostra enquesta sobre pràctiques de dades a l’educació superior! Llegeix la síntesi de resultats (anglès) Seguim explorant la idea de Cultures de Dades. És a dir, les institucions adopten i s’acostumen a pràctiques de dades d’acord no només a la…

Read More

Analítiques d’aprenentatge justes: disseny, participació i transdisciplina en la tecno-estructura


  Cicle de Webinars “Cultures de Dades Justes a l’Educació Superior” 6 de Julio – 15-17hs (GMT +1) / 11-13hs (GMT-3) Inscriure’s aquí [L’espai webinar es protegeix amb un password, que enviem només a les persones que es registren. Per això demanem la registració.] Per Juliana Raffaghelli Analítiques d’aprenentatge justes: Es tracta d’un oxímoron?  En aquests…

Read More

Nou article d’Edul@b: “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning”


L’article “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning” escrit pels investigadors d’Edul@b Mitchell Peters i Marc Romero ha estat publicat al British Journal of Educational Technology. L’article descriu les formes en què els estudiants donen forma a les seves ecologies d’aprenentatge en contextos virtuals per…

Read More

Edul@b participa a la cerimònia inicial del projecte Erasmus + AMED celebrada a Maldives


Els investigadors Marcelo Maina, Nati Cabrera i Lourdes Guàrdia del grup de recerca Edul@b han participat en la cerimònia oficial que ha marcat l’inici del projecte Erasmus + AMED, la qual ha tingut lloc el 26 de març a la Universitat Nacional de Maldives. A l’acte també hi han assistit mitjans de comunicació nacionals, degans…

Read More

Resum de l’estada de recerca del doctorand d’Edul@b Mitchell Peters a Edimburg


Propòsit de l’estada de recerca Després de completar una estada de recerca de 3 mesos al Centre for Research in Digital Education (CRDE) d’Edimburg, crec que és un moment important per reflexionar sobre com ha aportat l’estada en el meu treball, inclòs el que respecta a troballes clau, implicacions i preguntes emergents. La meva intenció…

Read More

Última reunió de socis i pròxim acte de cloenda del projecte CODUR


El passat divendres 21 de setembre, els socis del projecte CODUR, coordinat pel grup de recerca Edul@b, es van reunir a les instal·lacions de l’Open University a Milton Keynes (Regne Unit) per revisar i millorar els productes de l’Intellectual Output dos. Després d’una productiva reunió, l’equip del CODUR està llest per l’última setmana del projecte….

Read More

El projecte europeu Erasmus + CODUR coordinat pel grup de recerca Edul@b és presentat en el seminari de qualitat ESAD celebrat a Mèxic


Els dies 21 i 22 de maig va tenir lloc a Ciutat de Mèxic el Seminari de Qualitat en Educació Superior Oberta i a Distància de Mèxic (ESAD MX), organitzat per la Universitat Oberta i a Distància de Mèxic (UnADM), la Direcció General d’Acreditació, Incorporació i Revalidació (DGAIR), el Consell per a l’Acreditació de l’Educació…

Read More

← OLDER POSTS

  • Entrades recents

  • Etiquetes

  • Subscription

    Sí, soy humano*

    Se ha enviado un mensaje de confirmación; por favor, haga clic en el enlace de confirmación para verificar su suscripción.
    El email ya esta en uso
    Tienes que escribir un email
    Tienes que cliquear el captcha
    El captcha no es correcto
  • Arxius

  • Meta