Archives

El 5 d’octubre, el Cibernàrium de Barcelona Activa acollirà la tercera edició del Congrés de competències digitals, que enguany s’articula sota el lema “Ciutadania ètica i compromesa en l’àmbit digital”. L’esdeveniment, que en aquesta edició tindrà format híbrid, comptarà també amb diferents tallers virtuals de tipus metodològic i tecnològic previstos els dies 3, 4, 6…

  La Universitat Oberta britànica ha publicat l’informe “Innovating Pedagogy 2022“. Un informe que celebra el seu 10è aniversari d’una sèrie anual que explora noves formes d’ensenyament, aprenentatge i avaluació per a un món interactiu, per guiar els professors i els responsables polítics en la innovació productiva. En el cas concret d’aquest desè informe, es proposa…

  Tens idees d’activitats i programació curricular relacionades amb les competències digitals crítiques o t’agradaria tenir-les? Creus que l’enfocament digital a les escoles i els instituts hauria de canviar i dirigir-se a problemàtiques més actuals? Si creus que aquestes preguntes van dirigides cap a tu et necessitem per a formar part del nou curs en…

El projecte Erasmus+ “DETECT” (Developing Teachers Critical Digital Literacies https://www.detectproject.eu/ ) es troba en la seva fase de finalització. Un dels principals productes del projecte és el llançament d’un curs en línia* anomenat SOLET, per tal de facilitar el desenvolupament de les competències digitals crítiques del professorat de primària i secundària principalment encara que també per…

Aquesta setmana s’ha publicat l’article “A micro-credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills” on es parla extensament d’una metodologia que permet fer més visibles les competències d’ocupabilitat que els graduats de les universitats desenvolupen al llarg dels seus estudis. Marcelo Fabián Maina, Lourdes Guàrdia Ortiz, Federica Mancini i Montserrat Martinez Melo són els quatre autors de…

L’investigador Carles Bruguera, dins el programa de Doctorat d’Educació i TIC (e-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) defensa el resultat de la seva recerca el pròxim 22 de desembre de 2021. La finalitat de la recerca ha sigut identificar les activitats, relacions i recursos dels professionals de la comunicació en l’àmbit de les xarxes socials, i com…

El darrer 17 de novembre vam celebrar la primera sessió del cicle “La transformació digital a l’escola”. L’acte fou presentat per la Montse Guitert, professora de la UOC en Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i coordinadora del grup de recerca Edul@ab. Durant la presentació va fer destacar la finalitat del cicle: posar de…

Dijous passat, l’equip de la UOC que treballa en el projecte Erasmus+ “DETECT” (Developing Teachers Critical Digital Literacies, https://www.detectproject.eu/) va donar a conèixer, a través d’un taller els avenços realitzats en el marc del projecte dins el context del programa ACTIC. El taller tenia com a objectiu sensibilitzar els educadors sobre la perspectiva crítica en…

Diversos membres del grup de recerca Edul@b participaran el proper 18 de febrer al II Congrés de Competències Digitals que enguany té com a títol “Ciutadania digital en temps de pandèmia” i se celebrarà en format virtual. L’esdeveniment està organitzat per la UOC, la Generalitat de Catalunya, Barcelona Activa i la Universitat Ramon Llull –…

Ja ha sortit publicat, en línia i amb accés obert a la revista Cogent Education, l’article Basic Digital competencies for unemployed citizens: conceptual Framework and training model co-escrit per Montse Guitert, Teresa Romeu i Jean-François Colas. Abstract de l’article La competència digital és una competència clau transversal cada vegada més requerida en el mercat de…