Nou Llibre amb la Presentació dels Resultats del Projecte SuperRed (2022-2024)
L’octubre de 2024 es va publicar un nou llibre amb els resultats del projecte del Projecte SuperRED (Suport a l’aprenentatge autoregulat en educació digital i remota) titulat “Exploring Self-Regulated Learning in Digital Education: Learning Design, Technology and Practice”. Aquest projecte pretén augmentar la qualitat global del sistema educatiu, alhora que ofereix metodologies i eines eficaçment adaptables a contextos locals on el coneixement es codissenya mitjançant l’estimulació de pràctiques reflexives. El consorci està format per Università Degli Studi Firenze, Universitat Oberta de Catalunya, TU Delft, National Research Council (CNR), Bernardusscholen, Escola Solc i ISA13.
Els llibres han estat editats per Maria Ranieri (Università Degli Studi Firenze) i Albert Sangrà (Edul@b, Universitat Oberta de Catalunya). Obteniu més informació sobre el llibre a través d’aquesta breu sinopsi extreta del lloc web oficial:
Aquest llibre presenta els resultats del projecte europeu SuperRED (2022-24), acrònim que significa Supporting Self-Regulated Learning in Digital and Remote Education. Mitjançant la col·laboració entre professors i investigadors, el projecte pretenia augmentar la qualitat global del sistema educatiu, alhora que oferia metodologies i eines eficaçment adaptables a contextos locals on el coneixement es codissenya estimulant pràctiques reflexives. Per assolir aquest ampli objectiu, SuperRED es va centrar en primer lloc a augmentar els nivells d’autonomia de l’estudiant en la gestió dels processos d’aprenentatge mitjançant eines digitals innovadores per millorar la motivació i la implicació, i preservar el caràcter inclusiu de les oportunitats d’aprenentatge. Paral·lelament, va oferir una formació educativa per als professors sobre els temes de l’ensenyament a distància eficaç/aprenentatge combinat, per tal de desenvolupar competències digitals en el disseny de l’aprenentatge i per garantir una educació digital inclusiva d’alta qualitat. Tots els mètodes i eines SuperRED, en conjunt, haurien de contribuir a augmentar la preparació digital de l’ecosistema d’aprenentatge per gestionar un canvi efectiu cap a l’educació digital i fomentar la resiliència de professors i estudiants per afrontar esdeveniments no planificats.
