Skip to content

Edulab

  • Notícies
  • El grup
    • Investigació
    • Investigadors/es UOC
    • Investigadors/es Associats/des
  • Projectes
    • Projectes de Recerca Liderats
    • Projectes de Recerca Internacionals
    • Projectes de Recerca Nacionals
    • Transferència
  • Publicacions
    • Articles en revistes
    • Capítols de llibre
    • Llibres
  • Transferència
    • Activitats
    • Smartpapers
    • Conjunt de dades
    • Edul@b YouTube
  • Educació
    • Tesis llegides
    • Tesis en procés
    • Visites i estades
  • Recursos
    • Emergent, Prospective and Future Learning Scenarios
    • Teacher Development in the Digital Era
    • Digital Transformation of Educational Institutions
    • Digital Competencies
  • Academic Events Calendar
  • Notícies
  • El grup
    • Investigació
    • Investigadors/es UOC
    • Investigadors/es Associats/des
  • Projectes
    • Projectes de Recerca Liderats
    • Projectes de Recerca Internacionals
    • Projectes de Recerca Nacionals
    • Transferència
  • Publicacions
    • Articles en revistes
    • Capítols de llibre
    • Llibres
  • Transferència
    • Activitats
    • Smartpapers
    • Conjunt de dades
    • Edul@b YouTube
  • Educació
    • Tesis llegides
    • Tesis en procés
    • Visites i estades
  • Recursos
    • Emergent, Prospective and Future Learning Scenarios
    • Teacher Development in the Digital Era
    • Digital Transformation of Educational Institutions
    • Digital Competencies
  • Academic Events Calendar
  • General

Learn More About Critical Digital Literacies Framework, Online Course and Online Toolkit Developed By DETECT Project

by ehc_admin · 1 setembre, 2023

You may also like...

  • Nou Llibre! “Pathways to International Publication in the Social Sciences: A Guide for Early Career and Non-Native English Researchers” Escrit per Insung Jung

    12 març, 2025

  • ETHE esdevé la revista número 1 del món en educació segons el Journal Citation Reports

    20 juny, 2025

  • Edul@b participa en la conferència final del projecte AMED

    13 juny, 2022

  • Next story El Grup de Recerca Edul@b rep el màxim finançament concedit per la Generalitat de Catalunya i presenta nova pàgina web
  • Previous story Consult AMED Project Study Programme and Institutional Framework For E-learning

últimes publicacions

  • Marcelo Maina aborda en la UNL els reptes de la transformació digital en l’educació superior
  • Inscriu-te! ETHE Journal Webinar Series “Digital Psychology and Critical Skills in the Age of Agentic AI” amb el Prof. Dr. Yoshija Walter, Dijous 4 de Juny a les 15:00h (CET)
  • Edul@b en la UOC Staff Week 2026: Aportacions sobre Disseny de l’Aprenentatge i Innovació Institucional i els reptes de la IA Generativa en l’Educació Superior

Etiquetes

2026 Actitud Digital AI article Avaluació CODUR Competències Digitals Conference Conferència Congres CRISS DECODE Doctorat E-learning Eco4learn Ecologies d'Aprenentatge EDEN Educació Educació en línia Educació Oberta Educació superior Edul@b EMMA EPICA ETHE Feedback H2020 IA In Person Josep M. Duart Kick-off meeting Lourdes Guàrdia Ludovica Fanni Marcelo Maina Marc Romero Montse Guitert MOOC Nati Cabrera Reunió seminari Teresa Romeu TIC UOC webinar workshop

Fitxers

Idiomes

  • English
  • Català
  • Español
https://edulab.uoc.edu/es/contacto
  • Notícies
  • El grup
    • Investigació
    • Investigadors/es UOC
    • Investigadors/es Associats/des
  • Projectes
    • Projectes de Recerca Liderats
    • Projectes de Recerca Internacionals
    • Projectes de Recerca Nacionals
    • Transferència
  • Publicacions
    • Articles en revistes
    • Capítols de llibre
    • Llibres
  • Transferència
    • Activitats
    • Smartpapers
    • Conjunt de dades
    • Edul@b YouTube
  • Educació
    • Tesis llegides
    • Tesis en procés
    • Visites i estades
  • Recursos
    • Emergent, Prospective and Future Learning Scenarios
    • Teacher Development in the Digital Era
    • Digital Transformation of Educational Institutions
    • Digital Competencies
  • Academic Events Calendar

Edulab © 2026. All Rights Reserved.