El Projecte FLUENT presenta un curs en línia sobre l’Hybrid Educational Model del projecte en castellà. El curs ja està disponible i, en inscriure’t, podràs accedir directament als materials d’autoaprenentatge. Podeu triar entre la...
S’ha publicat un nou article amb la contribució de Nati Cabrera i Marcelo Maina (Edul@b Research Group, Universitat Oberta de Catalunya) sobre com s’està integrant la Intel·ligència Artificial (IA) al professorat d’educació secundària. La...
El dijous 3 de juliol, a les 9:30 hores (CET), se celebrarà a la Universitat Oberta de Catalunya l’esdeveniment final del projecte EFICCA3: “Estratègies de feedback intern per al desplegament dels nous currículums competencials: cap...
El passat 6 de maig a la Universitat Oberta de Catalunya va tenir lloc la defensa oral de la tesi d’Estel Paloma Cisa, professora de l’Escola Pia de Mataró i Professora Associada del TecnoCampus...
Ja es troba disponible a la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED) un nou article per part de membres d’Edul@b sobre com es pot integrar la Intel·ligència Artificial Generativa (IAG) en l’educació superior,...
Un nou article de recerca ha estat publicat a International Journal of Educational Technology and Higher Education: “HELA-CMM: Capability Maturity Model for Adoption of Learning Analytics in Higher Education”. L’objectiu d’aquest article és proposar...
Els dies 25 i 26 d’abril de 2025, el recinte firal de Manresa acollirà Fes-te Salut, la primera fira dedicada a la salut i el benestar, dissenyada especialment per als joves de la Catalunya...
L’1 d’abril del 2025 es va celebrar a la Vytautas Magnus University la reunió inaugural del projecte “Well-Being in Digital Education Ecosystem” (WINDEE) a Lituània. Josep M. Duart (Grup d’Investigació Edul@b, Universitat Oberta de...
Montse Guitert i Teresa Romeu (Grup de Recerca Edul@b, Universitat Oberta de Catalunya) van compartir els avenços dels projectes i investigacions del grup juntament amb els estudiants de doctorat d’Edul@b a la 19a Conferència...
El Projecte FLUENT presenta un curs en línia sobre el “Hybrid Educational Model” del projecte. El curs ja està disponible i, en inscriure’t, podràs accedir directament als materials d’autoaprenentatge. Depenent de si heu triat...
Nou article a Journal of Learning Analytics “Collaborative Learning Analytics: Centring the Ethical Implications Around Teacher and Student Empowerment. A Systematic Review”. Els autors són Montse Guitert (Edul@b, UOC), Teresa Romeu (Edul@b, UOC), Juan...
