Descobreix el Projecte EXCIITE – Enabling eXtremely Creative, Inclusive, Inspiring Teachers for Europe

El projecte EXCIITE (Enabling eXtremely Creative, Inclusive, Inspiring Teachers for Europe) té com a objectiu millorar la creativitat, la inclusió i l’equitat a les escoles europees. Els últims beneficiaris d’aquest projecte són els alumnes/estudiants de l’escola que es beneficiaran d’entorns d’aprenentatge més inspiradors i inclusius. EXCIITE aborda aquest objectiu centrant-se en les competències del professorat: proposa un marc conceptual, itineraris concrets de requalificació del professorat en servei i un conjunt de recursos metodològics i organitzatius adequats per donar suport a la “transició creativa i significativa” dels sistemes escolars.
Els objectius del projecte són els següents:
- Dissenyar una sèrie de mòduls formatius que es combinen en itineraris d’aprenentatge flexibles i personalitzats a partir d’una eina d’autoavaluació dissenyada per ajudar el professorat a reconèixer les seves pròpies necessitats formatives.
- Construir un centre per a la formació del professorat, consistent en un repositori web de recursos d’aprenentatge multilingües per als professors (a partir del que ja està disponible a les agències nacionals de formació del professorat i a nivell de xarxa de la UE), per ajudar-los a desenvolupar i practicar habilitats de creativitat, innovació en l’aprenentatge, aprenentatge autoregulador, valoració de la diversitat i inclusió social
- Crear una aliança d’institucions de formació del professorat capaç de col·laborar a nivell transnacional i donar suport a l’intercanvi de recursos i bones pràctiques en l’àmbit de la formació continuada del professorat.
El consorci està format per la Università degli studi di Modena e Reggio Emilia (Itàlia); Fondazione Reggio Children – Centro Loris Malaguzzi (Itàlia); Fondation des Régions Européennes pour la Recherche, l’Education et la Formation (Bèlgica); Eotvos Lorand Tudomanyegyetem (Hongria); Universitat d’Örebro (Suècia); Universitat Oberta de Catalunya (Espanya); Istituto Comprensivo « A. Manzoni » (Itàlia)
Fes una ullada a l’Informe analític de bones pràctiques i models d’intervenció per a la formació del professorat resumeix els coneixements i bones pràctiques existents per a la formació del professorat. L’informe té com a objectiu ajudar les institucions de formació del professorat a revisar la seva oferta de desenvolupament professional continuat i motivar els professors a emprendre itineraris substancials de qualificació i innovació a nivell transnacional. A més, és una eina innovadora ja que vincula els macroescenaris d’innovació del sistema escolar i la pràctica escolar a nivell organitzatiu i pedagògic. L’informe s’estructura en els següents punts:
- Un marc teòric per a la formació del professorat per donar suport al desenvolupament professional efectiu.
- La presentació dels processos i la justificació de la recollida de bones pràctiques i la metodologia d’anàlisi dels elements funcionals.
- La presentació dels Elements de Bones Pràctiques (GPE) tal com van sorgir de l’anàlisi de la documentació de pràctiques.
- Conclusions per orientar les accions futures del projecte.
- L’annex mostra les graelles descriptives de les 35 bones pràctiques.
Més informació sobre EXCIITE, aquí.