El grup de recerca Edul@b ha elaborat quinze propostes per a millorar la formació dels docents, que es traslladaran al Departament d’Ensenyament. Les propostes són fruit d’un dels resultats del projecte d’investigació I+D Eco4Learn,...
Montse Guitert Catasús, investigadora principal del grup Edul@b i professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), ha rebut la distinció Jaume Vicens Vives de la Generalitat pel lideratge...
El projecte OERup! -en el qual participa d’Edul@b- té com a objectius promoure i fomentar la implementació exitosa de pràctiques d’educació oberta en institucions educatives d’adults a Europa, donar a conèixer el valor que...
El Govern de la Generalitat ha aprovat concedir les distincions Jaume Vicens Vives 2016, a la qualitat docent universitària, a tres professores i quatre projectes de les universitats catalanes. Els guardonats han estat seleccionats...
Del 5 al 7 de juliol ha tingut lloc el IX Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI 2016), celebrat a Barcelona i organitzat, entre d’altres institucions, per la Universitat Oberta de Catalunya....
Els dies 30 de juny i 1 de juliol del 2016 ha tingut lloc la reunió final del projecte EMMA (European Multi MOOC Aggregator), en el qual participen investigadors del grup Edul@b. A la...
El pròxim 8 de juliol tindrà lloc el Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia (FIET 2016), celebrat a Girona i organitzat entre d’altres institucions per la Universitat Oberta de Catalunya. Amb el lema FIETxs2016,...
Del 28 al 30 de juny tindrà lloc el XVI Congrés Nacional i VII Congrés Iberoamericà de Pedagogia (SEP 2016), celebrat a Madrid i organitzat per la Societat Espanyola de Pedagogia i la...
Els recursos educatius oberts o OER (Open Educational Resources en anglès) són recursos, com documents o material multimèdia, per a l’ensenyament, l’avaluació o la recerca que es troben al domini públic o que han estat publicats...
La revista International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE journal) de SpringerOpen ha publicat recentment l’article “E-assessment process: giving a voice to online learners” dels investigadors del grup de recerca Edul@b Teresa...
