Descubre el Proyecto EXCIITE – Enabling eXtremely Creative, Inclusive, Inspiring Teachers for Europe

El proyecto EXCIITE (Enabling eXtremely Creative, Inclusive, Inspiring Teachers for Europe) tiene como objetivo mejorar la creatividad, la inclusión y la equidad en las escuelas europeas. Los beneficiarios finales de este proyecto son los alumnos/estudiantes de la escuela, que se beneficiarán de entornos de aprendizaje más inspiradores e inclusivos. EXCIITE aborda este objetivo centrándose en las competencias de los docentes: propone un marco conceptual, vías concretas de recalificación para los docentes en servicio y un conjunto de recursos metodológicos y organizativos adecuados para apoyar la “transición creativa y significativa” de los sistemas escolares.

Los objetivos del proyecto son los siguientes:

• Diseñar una serie de módulos de formación que se combinen en rutas de aprendizaje flexibles y personalizadas basadas en una herramienta de autoevaluación diseñada para ayudar a los profesores a reconocer sus propias necesidades de formación.
• Construir un Centro para la formación de docentes, que consista en un repositorio web de recursos de aprendizaje multilingües para docentes (a partir de lo que ya está disponible en las agencias nacionales de formación de docentes y a nivel de la red de la UE), para ayudarlos a desarrollar y practicar habilidades de creatividad, innovación en el aprendizaje, Aprendizaje autorregulador, valoración de la diversidad e inclusión social.
• Crear una alianza de instituciones de formación docente capaces de colaborar a nivel transnacional y apoyar el intercambio de recursos y buenas prácticas en el campo de la formación docente en servicio.

El consorcio está formado por Università degli studi di Modena e Reggio Emilia (Italia); Fondazione Reggio Children – Centro Loris Malaguzzi (Italia); Fondation des Régions Européennes pour la Recherche, l’Education et la Formation (Bélgica); Eotvos Lorand Tudomanyegyetem (Hungría); Universidad de Örebro (Suecia); Universitat Oberta de Catalunya (España); Istituto Comprensivo «A. Manzoni» (Italia)

Eche un vistazo al Informe Analítico de Buenas Prácticas y Modelos de Intervención para la Formación Docente que resume los conocimientos y buenas prácticas existentes para la formación docente. El informe tiene como objetivo ayudar a las instituciones de formación docente a revisar su oferta de desarrollo profesional continuo y motivar a los docentes a emprender importantes cualificaciones y practicar caminos de innovación a nivel transnacional. Además, es una herramienta innovadora ya que vincula los macroescenarios de innovación del sistema escolar y la práctica escolar a nivel organizacional y pedagógico. El informe se estructura en los siguientes puntos:

1. Un marco teórico para la formación docente para apoyar el desarrollo profesional efectivo.
2. La presentación de los procesos y la justificación para recopilar las mejores prácticas y la metodología para analizar los elementos funcionales.
3. La presentación de los Elementos de Buenas Prácticas (GPE) tal como surgieron del análisis de la documentación de prácticas.
4. Comentarios finales para guiar las acciones futuras del proyecto.
5. En el anexo se muestran los cuadros descriptivos de las 35 buenas prácticas.

Más información sobre EXCIITE, aquí.