El jueves 3 julio vivimos una jornada de clausura del proyecto EFICCA3 «Estrategias de feedback interno para el despliegue de los nuevos currículos competenciales: hacia la autorregulación del aprendizaje del alumnado» en la Universitat...
Se ha publicado un nuevo capítulo en Intech Open titulado «Learning in Informal Educational Spaces: Augmented Reality and Merge Edu in Natural Science Museums» del volumen editado «Augmented Reality – Situated Spatial Synergy» por...
La revista International Journal of Education Technology in Higher Education (ETHE), liderada por los miembros del grupo de investigación Edul@b Josep M. Duart y Marc Romero, ha obtenido unos resultados extraordinarios en los principales...
Los miembros del grupo de investigación Edul@b Dr. Josep M. Duart, Dr. Albert Sangrà, Dra. Nati Cabrera y el Dr. Marcelo Maina han participado en la EDEN Digital Learning Europe Annual Conference 2025, celebrada...
Los días 17 y 18 de junio de 2025, la Dr. Montse Guitert, directora del grupo de investigación Edul@b de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), participó en el DigComp 3.0 Validation Workshop, celebrado...
El pasado 13 de junio de 2025, la Dra. Lourdes Guardia (Edul@b Research Group, Universitat Oberta de Catalunya) participó en el congreso MoodleMOOT 2025 (Zagreb, Croacia), con una presentación centrada en el uso de...
La 38ª edición de la conferencia internacional EdMedia + Innovate Learning (EdMedia 2025) se celebró en la Universitat Oberta de Catalunya del 19 al 23 de mayo. La conferencia fue organizada por la Association...
El 29 de mayo vivimos un día lleno de emociones con todos los compañeros y compañeras del REcover Spaces for traumatized Children in CommUnity sEttings post COVID-19 (RESCCUE) en la jornada de clausura del proyecto en el...
El Proyecto FLUENT presenta un curso en línea sobre el «Hybrid Educational Model» del proyecto en castellano. El curso ya está disponible y, al inscribirte, podrás acceder directamente a los materiales de autoaprendizaje. Puedes...
Se ha publicado un nuevo artículo con la contribución de Nati Cabrera y Marcelo Maina (Edul@b Research Group, Universitat Oberta de Catalunya) sobre cómo se está integrando la Inteligencia Artificial (IA) en el profesorado...
