Los investigadores del Grupo de Investigación Edul@b, el Dr. Josep M. Duart y el Dr. Marc Romero, han participado en el Congreso Internacional de Educación para un Mundo Globalizado (CIE-2025) organizado por la Pontificia...
La personalización de la educación con Lourdes Guàrdia y Marcelo Maina Los investigadores del Grupo de Investigación Edul@b, la Dra. Lourdes Guàrdia y el Dr. Marcelo Maina, han asistido a la conferencia anual d’EADTU...
MONDIACULT 2025, punto de encuentro entre la cultura y la educación Nella Escala, investigadora predoctoral del Grupo de Investigación Edul@b, asistió a la conferencia MONDIACULT 2025, impulsada por la UNESCO del 29 de septiembre...
El jueves 25 de septiembre de 2025 tuvo lugar el acto de presentación del Informe «GEM 2024/5: Liderazgo en la educación: liderar para aprender» en el Col·legi de Doctors i Llicenciats – Col·legi de...
El pasado 17 de septiembre, la Dra. Nati Cabrera, Directora del Máster de Evaluación y Gestión de la Calidad de la Educación Superior de la UOC, y la Dra. Lourdes Guàrdia, Vicedecana de docencia de los...
Descubre el nuevo libro “Microcredenciales: Transformando la educación y la empleabilidad con ecosistemas de aprendizaje innovadores y flexibles” Ya está disponible el nuevo libro editado por la Dra. Àngels Fitó, Dr. Mitchell Peters y...
Montse Guitert y Teresa Romeu Presentan “Challenges of Generative AI in Higher Education: Promoting Its Critical Use Among Students” La Dra. Montse Guitert y la Dra. Teresa Romeu del Grupo de Investigación Edul@b (Universitat...
El 18 de agosto de 2025, el editor jefe de la International Journal of Education Technology in Higher Education (ETHE Journal), Josep M. Duart (Grupo de Investigación Edul@b, Universitat Oberta de Catalunya), presentó la...
Se ha publicado un nuevo artículo con la autoría los miembros del grupo de investigación Edul@b Delsa Silva Amino Cufuna, Gizeh Rangel-de Lazaro y Josep M. Duart (Universitat Oberta de Catalunya) sobre el potencial...
El jueves 3 julio vivimos una jornada de clausura del proyecto EFICCA3 «Estrategias de feedback interno para el despliegue de los nuevos currículos competenciales: hacia la autorregulación del aprendizaje del alumnado» en la Universitat...
Se ha publicado un nuevo capítulo en Intech Open titulado «Learning in Informal Educational Spaces: Augmented Reality and Merge Edu in Natural Science Museums» del volumen editado «Augmented Reality – Situated Spatial Synergy» por...
