La competencia digital (CD) ha sido reconocida por la Unión Europea como una de las competencias clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Esta competencia cuenta con un marco establecido, el...
El ‘Marco de la Competencia Digital de CRISS: concepto y modelo para el desarrollo, la evaluación y la certificación’ diseñado por el equipo de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en el marco del...
Marcelo Maina, miembro del grupo Edul@b, participó en el “Simposio CRISS H2020 sobre Adquisición de Competencia Digital en el aula: la experiencia de las escuelas primarias y secundarias en Europa” celebrado el 14 de...
¿Cómo evaluar la competencia digital en la educación primaria y secundaria? El proyecto CRISS se enfrenta a este desafío. Después de dos años dedicados a la creación de un marco de Competencia Digital y...
Los miembros de Edul@b involucrados en el proyecto CRISS (Lourdes Guàrdia, Marcelo Maina, Federica Mancini y Pablo Baztán) participaron en la reunión del proyecto celebrada del 6 al 8 de Febrero en Atenas. El...
La escuela de verano realizada del 2 al 5 de julio en el marco del proyecto CRISS fue un momento fundamental para compartir el trabajo realizado hasta la fecha con los docentes y facilitadores...
Lourdes Guàrdia y Marcelo Maina participaron en el seminario informativo «Certificación de la competencia digital docente y del alumnado» organizado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. El seminario, celebrado en...
El proyecto CRISS ha llegado al final del primer año y la pasada reunión en Zagreb ha sido una buena ocasión para compartir los progresos del proyecto, presentar lo que se ha hecho hasta...
Los días 27, 28 y 29 de Septiembre tuvo lugar en Varaždin, Croacia el congreso Central European Conference on Information and Intelligent Systems (CECIIS) organizado por la Facultad de Organización e Informática de la...
El Cluster Meeting del proyecto CRISS tuvo lugar el pasado 14 de septiembre en la Sede Central de la UOC en la Avenida Tibidabo. El evento ha reunido los partners académicos, tecnológicos y escolares...
