Pablo Baztán

Doctor en Educació per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) amb una tesi sobre la Formació del Professorat de Secundària en projectes col·laboratius, Màster en Recerca en Educació (UAB) i Grau en Física Teòrica (UB).

Ha treballat com a professor de secundària durant gairebé vint anys, sempre generant i col·laborant en projectes d’innovació.

Com a coordinador educatiu de la xarxa d’investigadors Marine Science For Society, participa en diferents iniciatives vinculades a la creació conjunta i participativa de coneixement.

Col·labora com a professor de Didàctica de les Matemàtiques i tutor de Treballs de Fi de Màster a la Universitat Internacional de La Rioja (UNIR) en línia.

Les seves principals línies de recerca se centren en la generació interdisciplinària i transversal de coneixement i en l’educació com a vehicle d’innovació i canvi social. La competència digital com a constructe teòric i el seu desenvolupament en cada objectiu social ha estat el vincle entre aquesta visió interdisciplinària de la interacció i l’evolució social/educativa.