Marcelo Maina

Doctorat en el programa de Societat de la Informació i el Coneixement per la Universitat Oberta de Catalunya; Màster en Ciències de la Comunicació per l’Université de Montreal i Llicenciat en Comunicació Social amb orientació educativa per la Universidad Nacional de Entre Ríos.

Professor associat d’Educació Tecnològica en el Departament de Psicologia i Educació de la UOC, i Director  del Máster universitari en Educació i TIC (e-learning) i en programes d’e-learning relacionats.

Investigador del grup de recerca Edul@b (UOC). Ha participat en nombrosos projectes europeus relacionats amb les tecnologies, educació i l’aprenentatge permanent. La seva recerca abasta temes com ecologies d’aprenentatge, el disseny de mètodes i eines d’aprenentatge, mètodes pedagògics digitals emergents, aprenentatge personalitzat i educació oberta. En aquest i altres temes relacionats ha realitzat presentacions en conferències internacionals i ha publicat articles i capítols de llibres. Ha estat convidat a diverses conferències a Amèrica Llatina i ha publicat la seva recerca en actes de congressos, articles de revista i capítols de llibres.

És membre de nombrosos comitès (p.e., International Seminar UNESCO Chair inEducation and Technology for Social Change) i comitès de revisió (p.e., International Review of Research in Open and Distance Learning). Ha participat en comitès científics de conferències (p.e., Annual Conference European Distance Education Networ), així com a revisor en simposis d’innovació docent (p.e., International Symposium of University Teaching).