Marcelo Maina

Doctorado en el programa Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universitat Oberta de Catalunya; Máster en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Mont-real; Licenciatura en Comunicación Social con orientación educativa por la Universidad Nacional de Entre Ríos.

Profesor asociado de Educación Tecnológica en el Departamento de Psicología y Educación de la UOC, Director del Máster universitario en Educación y TIC (e-learning) y en programas e-learning relacionados.

Investigador del grupo de investigación Edul@b (UOC). Ha participado en numerosos proyectos europeos relacionados con las tecnologías, educación y aprendizaje permanente. Su investigación abarca temas como ecologías de aprendizaje, el diseño de métodos y herramientas de aprendizaje, métodos pedagógicos digitales emergentes, aprendizaje personalizado y educación abierta. En este y otros temas relacionados ha realizado presentaciones en conferencias internacionales y ha publicado artículos y capítulos de libros. Ha sido invitado en diversas conferencias en América Latina y ha publicado su investigación en actos de congresos, artículos de revistas y capítulos de libros.

Es miembro de numerosos comités (p.e, International Seminar UNESCO Chair in Education and Technology for Social Change) y comités de revisión (p.e., International Review of Research in Open and Distance Learning). Ha participado en comités científicos de conferencias (p.e., Annual Conference European Distance Education Network), así como revisor en simposios de innovación docente (p.e., International Symposium of University Teaching).