Imatge cortesia de [twobee] at FreeDigitalPhotos.net
Aquesta presentació reflexiona sobre les tendències i evolució de les tecnologies en l’e-learning. Aquest seminari serà impartit pel Dr. Terry Anderson i és obert a la comunitat universitària en general.
Aquest seminari també es pot seguir a través de streaming i es portarà a terme en anglès.
Es requereix inscripció
¿QUAN?
16 de setembre.
Hora: 10 AM CET.
Duració: 90 minuts inclòs torn de preguntes.
¿ON?
UOC edifici Tibidabo
Avinguda del Tibidabo, 39
Sala Josep Laporte
08035 – Barcelona (Spain)
URL: URL (Link nou)
PONENT
Dr. Terry Anderson
El Dr. Terry Anderson és professor emèrit i ex president de la Research Chair de Canadà en investigació a distància de la Universitat d’Athabasca – Open University de Canadà. Va impartir cursos de tecnologia educativa en el Master of Education in Distance Education i Mètodes d’Investigació en el programa de Doctorat en Educació. Va ser el director fundador de l’Institut Canadenc per la Investigació Educativa a Distància CIDER.
Les seves línies d’investigació actuals es relacioenn amb l’ús de software social en l’educació a distància. Entre nombroses publicacions, ha estat co-autor del llibre “Teaching Crowds” (2014, AU Press)”, i ha contribuït al llibre “Emergence and Innovation in Digital Learning: Foundations and Applications” (2016, AU Press, i al manual The SAGE Handbook of E-learning Research, 2e (2016, SAGE).
Va ser editor durant 10 anys, i actualment és editor emèrit, de la Internacional Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL). El Dr. Anderson, a més, és un actiu orador invitat en les conferències de tecnologia educativa més rellevants de tot el món (havent realitzat més de 50 ponències en els últims 12 anys).
Des de que es va retirar d’Athabasca, a l’agost de 2015, també ha estat treballant en l’Escola de Negocis de la Universitat d’Alberta i ha obert una petita llibreria gratuïta a prop de la seva residència.
¿PER QUÈ?
Uneix-te a aquest seminari i analitza amb el Dr. Anderson:
- Tendències generals que afecten a les pedagogies i a les infraestructures educatives que les embolcallen.
- Ambients d’aprenentatge emergents crow-driven
- Les noves formes socials d’aprenentatge.
CONTACTA’NS:
INSCRIPCIÓ:
Organitza:
Amb la col·laboració de:
I el suport de:
