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El 31 de mayo, CosmoCaixa Barcelona acogió una nueva edición del UOC Research Showcase. El evento tuvo como objetivo fomentar la colaboración entre los profesionales R&I (Investigación e Innovación) de la UOC con tal de mejorar la visibilidad de las investigaciónes y los proyectos en los que se encuentran actualmente involucrada la comunidad universitaria de…

El pasado martes 16 de mayo de 2017 tuvo lugar en la Coruña la reunión para dar inicio a los trabajos relativos al proyecto I+D ” Cómo aprenden los mejores docentes universitarios en la era digital: impacto de las ecologías de aprendizaje en la calidad de la enseñanza ” (ECO4LEARN-HE), coordinado por la Dra. Mercedes…

Lourdes Guàrdia, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, y miembro del grupo de investigación Edul@b, participó el pasado 12 de mayo como ponente invitada en la Universidad de Cagliari, Cerdeña-Italia, en el seminario Beyond E-Learning. New Media Classroom: modelli e pratiche. La ponencia que presentó tuvo el título de Learning ecologies:…

El 17 y 18 de noviembre tuvieron lugar las Jornadas Aprendizaje y educación escolar en el siglo XXI, celebrado en el Auditorio Meier del MACBA de Barcelona, con el lema La conexión entre experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela. El propósito de estas jornadas, dirigidas a profesores, investigadores y otros profesionales de…

Albert Sangrà y Montse Guitert, del grupo de investigación Edu@b, han explicado en un artículo en el Diario Ara qué son las ecologías de aprendizaje y cuáles son las mejores prácticas para poder optimizarlas y mejorar la formación de los docentes. Ecologías de aprendizaje Por ecologías de aprendizaje nos referimos al conjunto de contextos compuestos por…

El pasado 27 de octubre han tenido lugar las “I Jornadas de Entornos Personales de Aprendizaje” en Murcia, España. El encuentro ha sido organizado  por el Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE) de la Universidad de Murcia . En las jornadas se han presentado los resultados del proyecto CAPPLE “Competencias para el aprendizaje permanente…

El grupo de investigación Edul@b ha elaborado quince propuestas para mejorar la formación de los docentes, que se trasladarán al Departament d’Ensenyament. Las propuestas son fruto de uno de los resultados del proyecto de investigación I+D Eco4Learn, dirigido por Albert Sangrà en el cual se han estudiado las ecologías de aprendizaje de profesores de primaria…

Las ecologías de aprendizaje son el conjunto de contextos compuestos por configuraciones de actividades, materiales, recursos y relaciones que se generan en espacios físicos o virtuales y que proveen oportunidades de aprendizaje, y nos permiten estudiar los mecanismos de desarrollo y actualización profesional de diferentes tipos de profesionales. Siguiendo con este concepto, el grupo Edul@b…

El pasado 12 de noviembre de 2015 se celebró en Barcelona el seminario internacional “Nuevos contextos, múltiples mecanismos: Ecologías de aprendizaje” organizado por el grupo de investigación Edul@b de la Universitat Oberta de Catalunya. El seminario, pretendía presentar el concepto de ecologías de aprendizaje y encontrar puntos en común en las líneas de investigación de…

¿Cómo se va actualizando un profesor a lo largo de su vida? ¿Qué actividades, materiales, recursos y relaciones físicos o virtuales pueden proporcionar una buena oportunidad de aprendizaje para los profesores? ¿Cuáles son las contribuciones de las TIC al desarrollo profesional del profesorado? Todas estas preguntas orbitan alrededor del concepto ecologías de aprendizaje, que podría…