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Participación de Edul@b en la conferencia final del Proyecto DECODE que se celebrará en Roma


Los investigadores del grupo de investigación Edul@b Teresa Romeu y Marc Romero participarán el próximo jueves 30 de mayo y viernes 31 de mayo en la Final Conference del Proyecto Europeo DECODE que se celebrará en la ciudad de Roma. El tema principal de la conferencia será la Digital Competence for Education y durante la…

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Nuevo artículo de Edul@b: “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning”


El artículo “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning” escrito por los investigadores de Edul@b Mitchell Peters y Marc Romero ha sido publicado en el British Journal of Educational Technology. El artículo describe las formas en que los estudiantes dan forma a sus ecologías de aprendizaje en…

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Nuevo artículo de Edul@b: “Learning ecologies through a lens: Ontological, methodological and applicative issues. A systematic review of the literature”


El artículo “Learning ecologies through a lens: Ontological, methodological and applicative issues. A systematic review of the literature” escrito por los investigadores de Edul@b Albert Sangrá, Juliana Raffaghelli y Montse Guitert ha sido publicado en el British Journal of Eduational Technology. El objetivo de este trabajo ha sido tratar de encuadrar un concepto sobre el…

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Edul@b participa en la ceremonia inicial del proyecto Erasmus + AMED celebrada en Maldivas


Los investigadores Marcelo Maina, Nati Cabrera y Lourdes Guàrdia del grupo de investigación Edul@b han participado en la ceremonia oficial que ha marcado el inicio del proyecto Erasmus + AMED, la cual ha tenido lugar el 26 de marzo en la Universidad Nacional de Maldivas. Al evento también han asistido medios de comunicación nacionales, decanos…

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La UOC y el grupo de investigación Edul@b organizan la nueva edición del FIET 2019 sobre Inteligencia Artificial en la educación


El grupo de investigación Edul@b y la Universidad Oberta de Cataluña (UOC) son los organizadores de la edición de este año del Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia (FIETxs2019) que tendrá lugar el día 30 de mayo en el Colegio Oficial de Agentes Comerciales de Barcelona (COACB). Con el título “La Inteligencia Artificial en la Educación”…

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El proyecto CRISS explicado en un minuto


¿Cómo evaluar la competencia digital en la educación primaria y secundaria? El proyecto CRISS se enfrenta a este desafío. Después de dos años dedicados a la creación de un marco de Competencia Digital y al desarrollo de un entorno de aprendizaje adaptativo, el ecosistema CRISS se está pilotando con alrededor de 2000 profesores y 13000…

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Una investigación sobre la formación en línea es seleccionada por la ACUP para la compilación de buenas prácticas de innovación docente


La investigación sobre formación en línea Form@TIC, coordinada por los investigadores del grupo de investigación Edul@b Montse Guitert, Teresa Romeu y Marc Romero, juntamente con la profesora de la UOC Gemma Abellán, ha sido una de las experiencias educativas seleccionadas por la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) y la Generalitat de Catalunya para la…

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El equipo de Edul@b participa en la reunión del proyecto CRISS H2020 celebrada en Atenas


Los miembros de Edul@b involucrados en el proyecto CRISS (Lourdes Guàrdia, Marcelo Maina, Federica Mancini y Pablo Baztán) participaron en la reunión del proyecto celebrada del 6 al 8 de Febrero en Atenas. El evento fue una oportunidad para presentar el desarrollo de los diferentes work packages y discutir temas cruciales previstos en este tercer…

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La UOC y el ayuntamiento de Barcelona empiezan un proyecto para promover las competencias digitales de los ciudadanos y reducir la brecha digital


El ayuntamiento de Barcelona y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) trabajaran en un proyecto para mejorar las competencias digitales de los ciudadanos, con el objetivo también de reducir la brecha digital de género. El proyecto será vigente hasta finales del 2019 y contarà con la participación de las investigadoras de Edul@  Montse Guitert y…

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Resumen de la estancia de investigación del doctorando de Edul@b Mitchell Peters en Edimburgo


Propósito de la estancia de investigación Después de completar una estancia de investigación de 3 meses en el Centre for Research in Digital Education (CRDE) de Edimburgo, creo que es un momento importante para reflexionar sobre cómo la estancia ha influído en mi trabajo, incluidos lo que respecta a los hallazgos de investigación clave, las…

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