Lourdes Guàrdia

Vicedegana de Docència i professora associada a la Facultat de Psicologia i Ciències de l’Educació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Imparteix assignatures del Màster en Educació i TIC. Doctora en Ciències de l’Educació per la Universitat del País Basc (UPV/EHU).

Investigadora dins de l’eLearn Center (Centre de Recerca, Innovació i Formació en E-Learning) de la UOC i membre del Grup de Recerca Edul@b. Les seves principals àrees de recerca són el disseny tecnopedagògic i el Disseny d’Aprenentatge, l’Aprenentatge Millorat per Tecnologia, la Tecnologia Educativa, la Formació del Professorat, els e-Portafolis, l’e-Avaluació i els models docents relacionats amb l’ús de les tecnologies digitals en diferents contextos educatius.

Ha participat i coordinat diversos projectes de recerca i innovació tant a nivell nacional com internacional, entre ells i recentment; CRISS (avaluació i certificació de competències digitals de primària i secundària), EPICA (habilitats d’ocupabilitat properes a la graduació), AMED (transformació del model universitari a aprenentatge combinat), programes europeus de formació professional (SLP) per al desenvolupament professional continu i l’aprenentatge permanent, ECO4LEARN (professors de primària i secundària aprenen ecologies), eFeedSkills (habilitats reguladores amb suport tecnològic en estudiants de grau, mitjançant chatbots i analítica d’aprenentatge).

Treballa a la UOC des del 1996 amb diferents càrrecs: com a directora del Departament de Disseny Instruccional Multimèdia i com a coordinadora de Projectes d’Innovació a l’Àrea Estratègica de Metodologia i Innovació Educativa. Entre els anys 1991 i 1996 va treballar com a professora a l’Escola de Professors de la Universitat de Barcelona primer i a la Universitat Pompeu Fabra, més tard.

Des del 2014 és presidenta del grup d’experts europeus en desenvolupament curricular i disseny de cursos de l’EADTU (Associació Europea d’Universitats d’Ensenyament a Distància); des del 2013 és membre fundadora de la Xarxa Europea d’Experts i Pràctics en ePortfolio. Ha assessorat durant més de 20 anys institucions internacionals, tant en models llatinoamericans com anglosaxons sobre la implementació de l’educació en línia.