(Text en anglès) On January 28th, the Webinar Series on Data Cultures in Higher Education return with the webinar “”We used to have fun but then data came into play…”. Potentials and pitfalls of...
Marcelo Maina, membre del grup Edul@b, va participar en el “Simposi CRISS H2020 sobre Adquisició de Competència Digital a l’aula: l’experiència de les escoles primàries i secundàries a Europa” celebrat el 14 de novembre...
Edul@b es posa en marxa! Aquest és el punt de partida d’un viatge de tres anys per al grup de recerca Edul@b (representat per Teresa, Marc i Juliana) en una discussió molt necessària: abordar la dimensió crítica de...
E-Learning Caffé https://www.flickr.com/photos/aspire-edu/5670674164/ – CC-BY-2.0 by Aspire-Edu (Text en anglès) During the first week of December Edul@b will warmly welcome Prof. Bonnie Stewart. She has been exchanging ideas and jointly working with Juliana E. Raffaghelli (Edul@b...
Per Juliana E. Raffaghelli He participat el 27 de setembre a les 20:30 a la Nit Europea dels investigadors (European Researchers’ Night), a la seu del CSIC de Barcelona. Aquest acte ha estat pensat...
El projecte SELFEE (Alfabetització Digital i Aprenentatge Socioemocional per al foment i la promoció de la recerca de feina), iniciat al 2017, finalitzarà durant aquest mes de setembre. Ho farà amb dos esdeveniments que...
El dies 10 i 11 de juliol, la UOC ha acollit la quarta reunió internacional del projecte EPICA. A la trobada del primer dia, que ha tingut lloc a la seu Tibidabo, hi han...
Els investigadors del grup de recerca Edul@b Teresa Romeu i Marc Romero participaran el proper dijous 30 de maig i divendres 31 de maig a la Final Conference del Projecte Europeu DECODE que se...
L’article “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning” escrit pels investigadors d’Edul@b Mitchell Peters i Marc Romero ha estat publicat al British Journal of...
L’article “Learning ecologies through a lens: Ontological, methodological and applicative issues. A systematic review of the literature” escrit pels investigadors d’Edul@b Albert Sangrá, Juliana Raffaghelli i Montse Guitert ha estat publicat al British Journal of Eduational Technology. L’objectiu d’aquest treball...
