Entrevista al Dr. Marc Romero: “La IAG pot esdevenir una oportunitat per formar-se i avançar conjuntament”
El Dr. Marc Romero, investigador del Grup de Recerca Edul@b i nou director de la revista International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE), reflexiona en una entrevista la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) sobre l’impacte de la intel·ligència artificial generativa (IAG) en la universitat i en la recerca. La seva visió combina oportunitats pedagògiques amb una clara idea: la IA ha de ser suport del pensament científic, no un substitut.
La irrupció de la IA obliga a repensar conceptes bàsics de la universitat: “Les universitats s’estan adaptant a un escenari nou en què ja no sempre és fàcil distingir què és producció pròpia de l’estudiantat i què està assistit per eines d’IA”. Cal redefinir què vol dir aprendre, com s’avalua a l’estudiant i, a la vegada, quin és el paper del professorat. El gran repte no és només tècnic, sinó també educatiu. En altres paraules, cal redefinir l’aprenentatge i garantit la qualitat acadèmica. Tot això sense deixar de banda el potencial de les noves tecnologies.
En aquest sentit, el pensament crític esdevé un punt central. Fer un ús responsable de la IAG és vital per reforçar la competència digital incloent-hi la dimensió ètica. També és indispensable comprendre els biaixos i limitacions de les noves eines digitals. La IAG ofereix moltes oportunitats, però n’hem de fer un bon ús, especialment, el cas de l’estudiantat i la seva formació: “Impulsar el pensament crític implica ajudar l’estudiantat a adoptar una actitud activa davant el coneixement“
La IAG és un element transformatiu de la universitat, però el valor central continuarà sent humà: formular preguntes, interpretar, argumentar i construir coneixement amb criteri. La tecnologia pot reforçar la recerca, però mai abandonant el pensament científic: “La IAG pot ser una eina de suport útil en la recerca si s’utilitza de manera responsable i sense substituir el criteri científic”.
Consulta el primer editorial del Dr. Marc Romero con a director de la revista ETHE
