Edul@b presenta com millorar l’avaluació formativa a través de la IA generativa a MoodleMOOT 2025 (Zagreb, Croàcia)
El passat 13 de juny de 2025, la Dra. Lourdes Guàrdia (Edul@b Research Group, Universitat Oberta de Catalunya) va participar en el congrés MoodleMOOT 2025 (Zagreb, Croàcia), amb una presentació centrada en l’ús de la intel·ligència artificial generativa per oferir retroacció personalitzada i de qualitat en l’educació superior.
La presentació, titulada “Enhancing Formative Assessment in Higher Education through Generative AI: Toward Personalized and High-Quality Feedback”, va ser a càrrec de la Dra. Lourdes Guàrdia, en representació de l’equip format pels membres d’Edul@b, la Dra. Nati Cabrera i el Dr. Marcelo Maina, així com per la resta d’investigadors i investigadores de la Universitat Oberta de Catalunya David García, Carolina García, Marcelo Maina, Montse Vall-llovera, Rosa Mayordomo, María Jesús Marco, Julià Minguillón, Carlos Casado, Robert Clarisó i la mateixa ponent.
El públic va descobrir com FeedSmart, un assistent de feedback basat en IA, ajuda el professorat a crear feedback d’alta qualitat i personalitzat en diversos escenaris d’aprenentatge, des dels fonaments de la programació fins a la supervisió de treballs de màster. Basada en principis pedagògics i recolzada per la investigació empírica, l’experiència demostra el potencial de la IA generativa per millorar tant la qualitat com l’eficiència de les pràctiques de feedback del professorat.
Aquesta contribució s’emmarca dins el programa de la conferència amb la temàtica titulada “Personalised formative feedback through Generative AI in Higher Education”, una línia d’investigació orientada a explorar com la IA generativa pot contribuir a transformar els processos d’avaluació formativa, promovent una experiència d’aprenentatge més centrada en l’estudiant i adaptada a les seves necessitats específiques.
El MoodleMoot 2025, celebrat a Zagreb els dies 12 i 13 de juny, s’ha centrat en la innovació educativa mitjançant l’ús de Moodle, destacant temàtiques com l’alineament constructivista en l’ensenyament, la integració de la intel·ligència artificial generativa per millorar l’aprenentatge i el feedback, la gamificació com a eina de motivació, i les novetats tècniques de la plataforma, com l’actualització a Moodle 5.0. El congrés ha reunit docents, investigadors i desenvolupadors amb l’objectiu de compartir bones pràctiques i explorar noves maneres d’enriquir l’experiència educativa a l’educació superior.
