Una experiència educativa del grup de recerca Edul@b és seleccionada per l’ACUP pel recull de bones pràctiques d’innovació docent
Els investigadors del grup de recerca Edul@b, Montse Guitert i Teresa Romeu, juntament amb el doctorand del grup Juan Pedro Cerro, han estat seleccionats per l’ACUP i la Generalitat pel recull de bones pràctiques d’innovació docent de les universitats públiques catalanes.
Les vint-i-una experiències seleccionades s’han classificat dins dels quatre àmbits següents:
1) Metodologies innovadores, que inclou programes d’aprenentatge, cursos massius i oberts en línia (MOOCs), metodologies centrades en els estudiants, i experiències de ludificació en la docència; 2) Avaluació, que inclou innovació en processos d’avaluació dels aprenentatges i experiència d’avaluació de competències transversals; 3) TIC, que inclou l’ús dels smartphones, tauletes i Social Media com a eines d’aprenentatge en l’educació superior i experiència d’ e-learning i semi-presencialitat en la docència universitària; i 4) Pràctiques externes, que engloba millores de les pràctiques externes en la formació universitària i programes de col·laboració universitat-societat.
Ús de les analítiques de l’aprenentatge en entorns col·laboratius en línia
L’experiència duta a terme per Edul@b es troba dins del punt 3 (Eines TIC per la docència) amb el nom d’ “Ús de les analítiques de l’aprenentatge en entorns col·laboratius en línia: seguiment i avaluació d’interaccions comunicatives en l’assignatura de competències TIC de la Universitat Oberta de Catalunya”.
Aquesta experiència presenta el resultat d’una prova pilot en l’entorn acadèmic d’educació superior de la UOC en la que es valora l’impacte d’una eina que ofereix als professors criteris per a facilitar l’avaluació i seguiment d’activitats col·laboratives en línia, i més específicament en interaccions comunicatives en línia, com és el cas dels debats virtuals.
De cada bona pràctica se n’ha fet un document i un vídeo explicatius; aquest n’és el d’Edul@b:
