La missió principal d’Edul@b és analitzar els futurs de l’educació i determinar les formes més adequades de contribució de la tecnología en la qualitat i en la millora dels processos de transformació digital educativa i per a la seva qualitat, proposant accions que afavoreixin la transferència de coneixement i el seu impacte en la societat.
Per a fer-ho, el grup desenvolupa diferents línies específiques de recerca i utilitza metodologies que promouen la interdisciplinarietat.
a) Emergent, Prospective and Future Learning Scenarios
Anàlisi dels escenaris d’aprenentatge emergents (formals, no formals i informals) i dels futurs de l’educació en un context d’aprenentatge al llarg i a l’ample de la vida, com també el desenvolupament de competències digitals -incloses les corresponents a la IA- com una necessitat del ciutadà del segle XXI (focus estudiant-ciutadà).
b) Teacher Development in the Digital Era
Desenvolupament de marcs competencials, estratègies i accions per a la docència, especialment híbrida i en línia, que ajudin a l’actualització professional docent en escenaris educatius emergents i de futur (focus docent).
c) Transforming Educational Institutions through ICT and Online Education: Leadership, Management and Quality
Anàlisi i identificació de paràmetres clau en la transformació digital de les organitzacions educatives que impliquin la tecnologia, l’organització i la pedagogia, i l’elaboració de diagnòstics i propostes d’acció per a transitar amb qualitat cap a organitzacions que responguin als escenaris educatius del futur.
