¿Te gustaría saber más acerca de potenciar la diversidad a través del multilingüismo en tu MOOC? ¿Está interesado en encontrar la manera de enriquecer tu oferta de aprendizaje a través de un uso innovador...
La revista International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE journal) de SpringerOpen ha publicado recientemente el artículo “E-assessment process: giving a voice to online learners” de los investigadores del grupo de investigación Edul@b...
Hoy en día, nuestra identidad digital es tan importante que podemos ser descartados de un trabajo en función de cómo nos mostremos. De hecho, un 30% de empresas descarta candidatos por su imagen en...
Nos complace invitarte a formar parte de la serie de webinars organizados por EMMA. En estos webinars se habla con expertos en el ámbito MOOC sobre diversos temas; incluidos tendencias en Europa, buenas prácticas en el...
Las ecologías de aprendizaje son el conjunto de contextos compuestos por configuraciones de actividades, materiales, recursos y relaciones que se generan en espacios físicos o virtuales y que proveen oportunidades de aprendizaje, y nos...
La revista International Journal of Educational Technology in Higher Education de SpringerOpen ha publicado recientemente una edición especial sobre e-Assessment coordinada por Lourdes Guàrdia (investigadora de Edul@b) Geoffrey Crisp y Mathew Hillier. ...
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Ya se encuentra publicado, en papel y abierto en línea, el libro “El feedback formativo en la universidad. Experiencias con el uso de la tecnología”, una publicación en la que colabora Edul@b y de la...
Durante la semana del 18 al 22 de abril ha tenido lugar la UOC Research Week 2016: Imagine the University, una semana organizada por la Universitat Oberta de Catalunya llena de actividades relacionadas con...
El proyecto EMMA está lanzando una llamada a los posibles nuevos proveedores MOOC que deseen ejecutar sus MOOCs en un nuevo entorno multilingüe de forma gratuita. Las solicitudes para participar en esta emocionante experiencia...
