Recientemente la UOC ha puesto en marcha el ciclo de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia’ con el objetivo de dar soporte al profesorado que tiene que afrontar el reto de adaptar su actividad...
La UOC abre su espacio virtual a la comunidad educativa universitaria y no universitaria con un ciclo de webinars titulado ‘Docencia no presencial de emergencia’ con el objetivo de dar soporte al profesorado que...
(Texto en inglés) The adventure of a virtual workshop led by Bonnie Stewart (UniWindsor, Canada) & Juliana Raffaghelli (Edul@b member, UOC) at the OER20 conference. On Wednesday 1 April 2020, we (Bonnie and Juliana) joined the OER20 congress session to...
El contexto educativo actual promueve la implementación de modelos de aprendizaje basados en competencias y un uso intensivo de las TIC en todos aquellos procesos que promuevan un diálogo permanente entre todos los agentes...
La situación de emergencia actual ha hecho que muchas instituciones educativas se planteen transitar hacia la educación en línea para dar cobertura a sus estudiantes mientras duren las instrucciones de cierre de escuelas y...
Por Teresa Romeu, Marc Romero, Juliana Raffaghelli Entre el lunes 3 y el viernes 6 de marzo, el proyecto DETECT dió un paso importante en el propósito de construir una perspectiva crítica para las...
Justgrimes, 2012 – CC-BY https://www.flickr.com/photos/notbrucelee/8016189356 (Texto en inglés) By Juliana E. Raffaghelli On March 12, we have a new Webinar Series’ appointment with Davinia H. Leo from the TIDE Research Group on Interactive and Distributed Technologies...
(Texto en inglés) On January 28th, the Webinar Series on Data Cultures in Higher Education return with the webinar “»We used to have fun but then data came into play…». Potentials and pitfalls of...
Marcelo Maina, miembro del grupo Edul@b, participó en el “Simposio CRISS H2020 sobre Adquisición de Competencia Digital en el aula: la experiencia de las escuelas primarias y secundarias en Europa” celebrado el 14 de...
Edul@b se pone en marcha! Este es el punto de partida de un viaje de tres años para Edul@b (representado por Teresa, Marc y Juliana) en una discusión muy necesaria: abordar la dimensión crítica de la competencia...
