Nou llibre sobre narratives d’aprenentatge amb e-portfoli editat per investigadors d’Edul@b

Ja disponible! “Narrativas de aprendizaje con e-portafolio. Identidad digital y proyección profesional” editat per la Dra. Lourdes Guàrdia i el Dr. Marcelo Maina

L’Editorial UOC ha presentat un nou llibre editat pels investigadors del Grup de Recerca Edul@b, la Dra. Lourdes Guàrdia i el Dr. Marcelo Maina (Universitat Oberta de Catalunya), amb el títol “Narrativas de aprendizaje con e-portafolio. Identidad digital y proyección profesional”. Aquesta obra compta amb la participació de múltiples autors nacionals i internacionals, els quals han contribuït a la investigació i redacció dels 9 capítols que formen el llibre.

Sinopsi

Aquest llibre explora l’e-portafoli com a estratègia clau per promoure l’aprenentatge autèntic, reflexiu i crític a tots els nivells educatius. Al llarg de nou capítols, es presenten experiències i models innovadors que integren avaluació per competències, identitat digital, autoregulació i empleabilitat. A partir d’un enfocament pràctic i fonamentat, s’aborden tecnologies emergents com ara la intel·ligència artificial i les microcredencials, sense perdre de vista la dimensió ètica de l’aprenentatge. Dirigit a docents i professionals de l’educació, aquesta obra ofereix eines per avançar cap a un ensenyament més connectat, inclusiu i centrat en el procés d’aprenentatge.

Presència destacada dels investigadors d’Edul@b

L’obra compta amb autors del Grup de Recerca Edul@b: la Dra. Lourdes Guàrdia, el Dr. Marcelo Maina i la Dra. Ludovica Fanni. A través de 4 capítols, s’endinsen en diverses temàtiques relacionades amb l’e-portafoli. Hi introdueixen una evolució, l’estat de l’art i el futur d’aquesta estratègia digital. Tot això, analitzant les rutes metacognitives en línia i les possibilitats dinnovació que es poden generar a partir del seu ús. També es reflexiona sobre com la sinergia entre l’e-portafoli i la implementació de les microcredencials per a l’avaluació i la certificació de competències d’ocupabilitat dels graduats universitaris. Segons avança la investigació, es presenta un estudi sobre l’impacte de l’e-portafoli en altres nivells educatius, com és el cas de l’educació escolar, en què aquest enfocament d’e-portafoli és de gran ajuda a l’hora d’avaluar la competència digital dels estudiants.

La Dra. Orna Farrell (Dublin City University) s’endinsa en la investigació d’e-portafoli com a praxi, mentre que el Dr. Quelic Berga Carreras, la Dra. Laia Blasco Soplón i el Dr. Javier Melenchón Maldonado (Universitat Oberta de Catalunya), aporten la mirada i experiència de desenvolupament i ús d’un e-portafoli basat en WordPress que s’aplica en diferents programes de la universitat. Per la seva banda, la Dra. Gemma Tur i el Dr. Peng Zhang descriuen l’evolució de l’e-portafoli en la formació docent inicial a la Universitat de les Illes Balears, des d’un bloc metacognitiu fins a una estratègia de codisseny de l’aprenentatge.

L’últim capítol del llibre titulat “Uso del e-portafolio en el proceso de aprendizaje del grado medio de Gestión Administrativa de la Escola Pia de Mataró” per la Dra. Estel Paloma Cisa i la Dra. Esther Sánchez Ribas, professores de l’Escola Pia de Mataró. Cal destacar que la Dra. Paloma Cisa és la primera doctora en Educació i TIC amb Edul@b dins del Pla de Doctorats Industrials amb la tesi “Model per a l’Avaluació del Desenvolupament de la Competència Emprenedora per al Foment de la Sostenibilitat a l’Educació Obligatòria i Postobligatòria”, la qual va ser dirigida per la Dra. Lourdes Guàrdia i Màrian Buil-Fabregà (TecnoCampus, Universitat Pompeu Fabra).

Aquest llibre forma part de la col·lecció “Educación Desatada” de l’Editorial UOC, la direcció de la col·lecció és a càrrec del Dr. Albert Sangrà del Grup de Recerca Edul@b, i forma part de la sèrie “Transformación digital en la educación”. A l’esmentada col·lecció es poden trobar títols sobre temes com la transició digital als centres educatius o mites sobre l’EdTech, entre d’altres.

Pot trobar més informació sobre “Narrativas de aprendizaje con e-portafolio. Identidad digital y proyección profesional”, aquí.