Inscriu-te! Jornada Final del Projecte EFICCA3, Dijous 3 de Juliol, Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona)
El dijous 3 de juliol, a les 9:30 hores (CET), se celebrarà a la Universitat Oberta de Catalunya l’esdeveniment final del projecte EFICCA3: “Estratègies de feedback intern per al desplegament dels nous currículums competencials: cap a l’autoregulació de l’aprenentatge de l’alumnat”. L’esdeveniment es titula “Una nova mirada a l’aprenentatge: estratègies de feedback i autoregulació a l’aula”.
El projecte EFICCA3 ofereix una jornada inspiradora per compartir coneixement, experiències reals i propostes transferibles a la teva pràctica docent. L’objectiu és millorar els processos d’aprenentatge de l’alumnat a través de l’autoregulació i el feedback. Es tracta d’un coneixement construït col·lectivament amb una desena de centres de secundària del país i amb veus internacionals que han aportat mirades i pràctiques inspiradores.
Una oportunitat única per connectar amb altres professionals i transformar el feedback en una eina real per a la millora de l’aprenentatge. També hi trobaràs la presentació dels resultats del projecte EFICCA3, taules rodones amb centres de secundària de Catalunya participants al projecte, roda d’experiències amb protagonistes reals, sessió de pòsters, exemples internacionals des d’Escòcia, Països Baixos i Mèxic, recomanacions pràctiques i guia de suport per a equips docents, i molt més!
L’esdeveniment final del projecte EFICCA3 comptarà amb la participació de l’equip de recerca que forma part del projecte: Maite Fernández-Ferrer, Eduard Masdeu Yélamos, Tanja Strecker (Universitat Oberta de Catalunya), Nati Cabrera (Edul@b Research Group, Universitat Oberta de Catalunya), Elena Cano García, Ludmila Martins (Universitat de Barcelona), Georgeta Ion (Universitat Autònoma de Barcelona).
Descobreix el Projecte EFICCA3
El projecte “Estratègies de feedback intern pel desplegament dels nous currículums competencials: cap a l’autoregulació de l’aprenentatge de l’alumnat (EFICCA3) proposa cercar i comprendre pràctiques de feedback internalitzat per promoure l’autoregulació de l’alumnat, amb la finalitat de poder dissenyar propostes educatives que fomentin aquest tipus d’experiències.
Els objectius específics del projecte són els següents:
- Identificar les característiques i els factors de les pràctiques de feedback internalitzat per promoure l’autoregulació de l’alumnat.
- Elaborar i validar un instrument per a la detecció de casos d’èxit a partir de les característiques i els factors clau dels processos de feedback internalitzat per a l’autoregulació de l’alumnat.
- Identificar pràctiques d’èxit sobre processos de feedback internalitzat per a l’autoregulació de l’alumnat en centres educatius internacionals i locals.
- Analitzar els processos clau per a l’assegurament de pràctiques d’èxit de feedback internalitzat pel desenvolupament de l’autoregulació de l’alumnat, amb la finalitat d’establir un possible itinerari o trajecte que els equips docents puguin transitar.
En el següent enllaç pots trobar un llistat de recursos sobre feedback que poden ser de gran interès pels centres educatius.
