Josep M. Duart Participa a la Primera Reunió del Projecte “Well-Being in Digital Education Ecosystem” (WINDEE) a Lituània
L’1 d’abril del 2025 es va celebrar a la Vytautas Magnus University la reunió inaugural del projecte “Well-Being in Digital Education Ecosystem” (WINDEE) a Lituània. Josep M. Duart (Grup d’Investigació Edul@b, Universitat Oberta de Catalunya) va participar a la reunió juntament amb socis del consorci de tot Europa.
El projecte WINDEE (2025-2028) té com a objectiu investigar el benestar de l’alumnat i el professorat a l’educació digital per implementar canvis sistèmics en les polítiques. El consorci està format per Vytautas Magnus University (Lituània), EDEN Digital Learning Europe (Estònia), Educraftor (Finlàndia), EUN (Bèlgica), Universitat Oberta de Catalunya (Espanya), Knowledge Innovation Centre (Malta), National Agency For Education (Lituània) i Tallinn University.
Descobreix el Projecte WINDEE
El benestar dels estudiants i educadors a l’educació digital és crucial. El nostre projecte d’experimentació de polítiques aborda la manca de comprensió, les estratègies i els esforços de polítiques coordinades en aquesta àrea. Recopilem evidència, creem solucions i realitzem experiments per refinar i implementar canvis sistèmics a les polítiques. El projecte comença amb la recopilació integral d’evidència a través de la investigació, l’avaluació i el mapatge de polítiques sobre el benestar digital. Posteriorment, desenvolupem el Marc de Benestar Digital, que integra:
a) Factors específics de la persona, incloses les competències digitals i les consideracions de salut.
b) Factors específics del context que involucren lentorn educatiu, el disseny de laprenentatge i la cultura escolar.
c) Factors específics del dispositiu relacionats amb els tipus de dispositius digitals i les millors pràctiques per a un ús segur i equilibrat.
El Marc de Benestar Digital proporciona principis per a ús responsable de la tecnologia i estratègies per crear entorns d’aprenentatge digital equilibrats. Inclou recomanacions pràctiques per seleccionar solucions tecnològiques adequades per al disseny de laprenentatge. Posem a prova el Marc de Benestar Digital mitjançant l’experimentació en entorns educatius del món real. Aquest procés iteratiu refina les nostres estratègies, assegurant que siguin efectives i rellevants. En darrer terme, influïm en les polítiques educatives a nivell regional, nacional i europeu. En crear recomanacions de polítiques basades en evidència i fomentar el canvi sistèmic, ens esforcem per integrar el benestar digital a cada aula.
