Els investigadors del Grup de Recerca Edul@b, el Dr. Josep M. Duart i el Dr. Marc Romero, han participat en el Congreso Internacional de Educación para un Mundo Globalizado (CIE-2025) organitzat per la Pontificia...
La personalització de l’educació amb Lourdes Guàrdia i Marcelo Maina Els investigadors del Grup de Recerca Edul@b, la Dra. Lourdes Guàrdia i el Dr. Marcelo Maina han assistit a la conferència anual d’EADTU “Rethinking...
MONDIACULT 2025, punt de trobada entre cultura i educació Nella Escala, investigadora predoctoral del Grup de Recerca Edul@b, va assistir a la conferència MONDIACULT 2025, impulsada per la UNESCO del 29 de setembre al...
El dijous 25 de setembre de 2025 va tenir lloc l’acte de presentació de l’Informe GEM 2024/5: Lideratge en l’educació: liderar per aprendre al Col·legi de Doctors i Llicenciats – Col·legi de Docents a...
El passat 17 de setembre, la Dra. Nati Cabrera, Directora del Màster d’Avaluació i Gestió de la Qualitat de l’Educació Superior de la UOC, i la Dra. Lourdes Guàrdia, Vicedegana de docència dels Estudis...
Descobreix el nou llibre “Microcredenciales: Transformando la educación y la empleabilidad con ecosistemas de aprendizaje innovadores y flexibles” Ja està disponible el nou llibre editat per la Dra. Àngels Fitó, Dr. Mitchell Peters i...
Montse Guitert i Teresa Romeu Presenten “Challenges of Generative AI in Higher Education: Promoting Its Critical Use Among Students” La Dra. Montse Guitert i la Dra. Teresa Romeu del Grup de Recerca Edul@b (Universitat...
El 18 d’agost de 2025, l’editor en cap de l’International Journal of Education Technology in Higher Education (ETHE Journal), Josep M. Duart (Grup d’Investigació Edul@b, Universitat Oberta de Catalunya), va presentar la revista ETHE...
S’ha publicat un nou article amb l’autoria els membres del grup de recerca Edul@b Delsa Silva Amino Cufuna, Gizeh Rangel-de Lazaro i Josep M. Duart (Universitat Oberta de Catalunya) sobre el potencial de la...
El dijous 3 juliol vam viure una la jornada de cloenda del projecte EFICCA3 “Estratègies de feedback intern per al desplegament dels nous currículums competencials: cap a l’autoregulació de l’aprenentatge de l’alumnat” a la...
S’ha publicat un nou capítol a Intech Open titulat “Learning in Informal Educational Spaces: Augmented Reality and Merge Edu in Natural Science Museums” del volum editat “Augmented Reality – Situated Spatial Synergy” pel professor...
