La profesora Pauline Ernest recuerda su experiencia y actividad investigadora con el grupo de investigación Edul@b

El pasado 16 de diciembre la profesora del Centro de Idiomas Modernos, y miembro de Edul@b en su etapa de grupo de investigación emergente, Pauline Ernest, fue homenajeada por la Universitat Oberta de Catalunya por su destacada trayectoria en la entidad.

Pauline Ernest ha sido profesora responsable de las asignaturas Lengua Ingles e Introducción a la literatura inglesa de la UOC y hace más de 30 años que se dedica a la enseñanza de idiomas y literatura. También ha sido miembro de Edul@b.

Sus intereses principales han sido la formación de profesores de lenguas extranjeras, el aprendizaje de idiomas en red, la traducción literaria y el desarrollo de estrategias para la incorporación de textos literarios en el aprendizaje de lenguas.

Experiencia en Edul@b

Con tal de recordar su etapa como miembro de Edul@b, Pauline ha querido compartir el siguiente escrito en el blog de Edul@b:

“Como reciente jubilada y ex-investigadora de Edul@b, querría dar las gracias a todo el equipo por vuestra amistad, soporte, y maravillosa compañía durante los años en los que trabajamos juntos.

Comencé en la UOC en el año 1998, una época, creo, en la cual aún no había ningún grupo de investigación reconocido en nuestra universidad. Unos años después, junto con Montse Guitert, empezamos a luchar por el reconocimiento como ‘Programas’ oficiales de nuestras áreas: la mía de enseñanza de lenguas extranjeras. Hicieron falta muchas reuniones y muchos esfuerzos para convencer al equipo de Dirección de la UOC de la importancia de nuestro trabajo y su transversalidad dentro de la universidad. Finalmente, en el año 2006 fuimos nombradas las directoras de los correspondientes Programas. ¡Qué ilusión!

El periodo en el cual formé parte del equipo de investigadores de Edul@b (2008-2011) fue muy estimulante y motivador para mí. Joseph Hopkins (actual director del Centro de Idiomas modernos de la UOC e investigador de Edul@b) y yo siempre hemos compartido muchas inquietudes,  y sobre todo la necesidad de una formación inicial y progresiva en el uso de las TICs, tanto para los estudiantes como para los docentes; además de las dificultades y los retos del trabajo colaborativo en red. Realizamos una investigación sobre colaboración de docentes en red, los resultados de la cual presentamos en diversos congresos, e hicimos una publicación con docentes del Reino Unido titulada Online teacher development: collaborating in a virtual learning environament (2012).

A lo largo de los años en la UOC he vivido muchos cambios, y he trabajado con una gran variedad de colegas y estudiantes fantásticos. Siempre he disfrutado del trabajo, y he aprendido mucho de la gente, como mis compañeros de Edul@b. Ahora, tengo la esperanza de poder continuar colaborando en la UOC en encargos específicos. Como dicen, la jubilación no es el final, sino el principio de una nueva etapa. A ver…

¡Mucha suerte a Edul@b y a todos vosotros!”.