Edul@b presenta cómo mejorar la evaluación formativa a través de la IA generativa en MoodleMOOT 2025 (Zagreb, Croacia)
El pasado 13 de junio de 2025, la Dra. Lourdes Guardia (Edul@b Research Group, Universitat Oberta de Catalunya) participó en el congreso MoodleMOOT 2025 (Zagreb, Croacia), con una presentación centrada en el uso de la inteligencia artificial generativa para ofrecer retroacción personalizada y de calidad en la educación superior.
La presentación, titulada «Enhancing Formative Assessment in Higher Education through Generative AI: Toward Personalized and High-Quality Feedback», corrió a cargo de la Dra. Lourdes Guardia, en representación del equipo formado por los miembros de Edul@b, la Dra. Nati Cabrera y el Dr. Marcelo Maina, así como por el resto de investigadores e investigadoras de la Universitat Oberta de Catalunya David García, Carolina García, Marcelo Maina, Montse Vall-llovera, Rosa Mayordomo, María Jesús Marco, Julián Minguillón, Carlos Casado, Robert Clarisó y la misma ponente.
El público descubrió cómo FeedSmart, un asistente de feedback basado en IA, ayuda al profesorado a crear feedback de alta calidad y personalizado en diversos escenarios de aprendizaje, desde los fundamentos de la programación hasta la supervisión de trabajos de máster. Basada en principios pedagógicos y apoyada por la investigación empírica, la experiencia demuestra el potencial de la IA generativa para mejorar tanto la calidad como la eficiencia de las prácticas de feedback del profesorado.
Esta contribución se enmarca dentro del programa de la conferencia con la temática titulada «Personalized formative feedback through Generative AI in Higher Education», una línea de investigación orientada a explorar cómo la IA generativa puede contribuir a transformar los procesos de evaluación formativa, promoviendo una experiencia de aprendizaje más centrada en el estudiante y adaptada a sus necesidades.
El MoodleMoot 2025, celebrado en Zagreb los días 12 y 13 de junio, se ha centrado en la innovación educativa mediante el uso de Moodle, destacando temáticas como el alineamiento constructivista en la enseñanza, la integración de la inteligencia artificial generativa para mejorar el aprendizaje y el feedback, la gamificación la actualización en Moodle 5.0. El congreso ha reunido a docentes, investigadores y desarrolladores con el objetivo de compartir buenas prácticas y explorar nuevas formas de enriquecer la experiencia educativa en la educación superior.
