Nou Article Edul@b! “How Does Peer Assessment Support Students’ Self-Regulation? A Case Study in Online Education”
Membres del Grup de Recerca Edul@b – Dra. Nati Cabrera, Dr. Marcelo Maina i Dra. Lourdes Guàrdia – juntament amb la Dra. Maite Fernández-Ferrer del grup de Recerca GREDU, han publicat un nou article...
