Edul@b identifica quince propuestas para mejorar la formación de los docentes

El grupo de investigación Edul@b ha elaborado quince propuestas para mejorar la formación de los docentes, que se trasladarán al Departament d’Ensenyament.

Las propuestas son fruto de uno de los resultados del proyecto de investigación I+D Eco4Learn, dirigido por Albert Sangrà en el cual se han estudiado las ecologías de aprendizaje de profesores de primaria “ejemplares” y las ecologías de aprendizaje de una amplia muestra de docentes de Cataluña para así poder contrastar los comportamientos, las ecologías de aprendizaje y el uso de las TIC.

Concretamente, cuando nos referimos a ecologías de aprendizaje nos referimos al conjunto de contextos compuestos por configuraciones de actividades, materiales, recursos y relaciones que se generan en espacios físicos o virtuales y que proveen de oportunidades de aprendizaje y nos permiten estudiar los mecanismos de desarrollo y actualización profesional de diferentes tipos de profesionales.

Las recomendaciones

El proyecto identifica, en quince aspectos, cuáles son las mejores  prácticas para optimizar estas ecologías de aprendizaje, que incluyen tanto entornos presenciales, como mixtos y virtuales, y que consideran todas las opciones de la educación formal y no formal:

Recomendaciones para docentes:

1. Concienciarse del potencial de la formación no formal e informal para el desarrollo profesional.
2. Ser digitalmente competente.
3. Aumentar la participación en redes sociales profesionales: estar y ser activo.
4. Utilizar servicios dispositivos móviles para acceder e intercambiar información.
5. Conciliar la vida personal actualizándose con el uso de las TIC.
6. Organizar el exceso de información.
7. Gestionar bien lo que aprendemos informalmente.
8. Sacar partido de las herramientas de plataformas de microblogs (microblogging).

Recomendaciones para centros:

9. Generar cuentas de centro
10. Promover la cultura de la generación de contenido digital entre los docentes.
11. Compartir la reflexión y generar opiniones en la red.
12. Ampliar el abanico de los formadores fuera del centro.

Recomendaciones para la administración:

13. Animar la creación de contenidos digitales abiertos y dar soporte.
14. Establecer garantías de calidad de los recursos y actividades de aprendizaje.
15. Avanzar en las medidas de reconocimiento de los aprendizajes no formales.

Podéis encontrar las recomendaciones ampliadas en esta noticia de UOC News.