Cuarta publicación de la colección Smartpapers de Edul@b sobre el ePorfolio en el contexto educativo

El contexto educativo actual promueve la implementación de modelos de aprendizaje basados en competencias y un uso intensivo de las TIC en todos aquellos procesos que promuevan un diálogo permanente entre todos los agentes que intervienen en la acción educativa. 

Desde este enfoque, cuando hablamos de evaluar competencias, se activan procesos extendidos en el tiempo, y ello implica la necesidad de adoptar estrategias como el uso de portafolios electrónicos (también conocidos como ePortfolios). 

Dichas estrategias resultan apropiadas para este contexto, porque permiten hacer más visible y documentar el proceso de aprendizaje, realizar un seguimiento y acompañamiento continuado del estudiantado, promover un aprendizaje reflexivo y proyectar al estudiante más allá del ámbito educativo.

El ePortfolio en el contexto educativo

La cuarta publicación de la colección Smartpapers de Edul@ escrita por los investigadores del grupo Lourdes Guardia y Marcelo Maina y la profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación Maite Fernández detalla el ePorfolio en el contexto educativo.

Entre otras cuestiones se explica:

1. Qué es un ePortfolio en un contexto educativo
2. Las evidencias de aprendizaje en un ePortfolio
3. Funciones del ePortfolio
4. La evaluación formativa mediante el ePortfolio
5. Herramientas y plataformas que pueden apoyar la implementación de un ePortfolio
6. El ePorfolio más allá del contexto educativo

Podéis consultar el Smartpaper “El ePortfolio en el contexto educativo” en este enlace.