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Consideraciones tecno-pedagógicas para integrar la videoconferencia en las actividades educativas (II)


Por Teresa Romeu, Juliana Raffaghelli y Marc Romero (Esta es la segunda parte de una publicación dividida en dos partes. Puedes consultar la primera parte de la publicación a través de este enlace) El docente deberá elegir, de entre las herramientas existentes, aquellas que den una mejor respuesta a sus necesidades atendiendo al nivel de dificultad…

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Consideraciones tecno-pedagógicas para integrar la videoconferencia en las actividades educativas (I)


Por Teresa Romeu, Marc Romero y Juliana Raffaghelli Las tecnologías digitales permiten mejorar y facilitar nuestras tareas cotidianas y profesionales. La situación de la pandemia del Covid-19 ha acelerado la intensificación del uso de herramientas comunicativas en línea potenciando un incremento de la digitalización de la población y con ella la necesidad de formarse para…

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