Josep M. Duart Participa en la Primera Reunión del Proyecto «Well-Being in Digital Education Ecosystem» (WINDEE) en Lituania
El 1 de abril de 2025 se celebró en la Vytautas Magnus University la reunión inaugural del proyecto «Well-Being in Digital Education Ecosystem» (WINDEE) en Lituania. Josep M. Duart (Grupo de Investigación Edul@b, Universitat Oberta de Catalunya) participó en la reunión junto con socios del consorcio de toda Europa.
El proyecto WINDEE (2025-2028) tiene como objetivo investigar el bienestar del alumnado y el profesorado en la educación digital para implementar cambios sistémicos en las políticas. El consorcio está formado por Vytautas Magnus University (Lituania), EDEN Digital Learning Europe (Estonia), Educraftor (Finlandia), EUN (Bélgica), Universitat Oberta de Catalunya (España), Knowledge Innovation Centre (Malta), National Agency For Education (Lituania) and Tallinn University (Estonia).
Descubre el Proyecto WINDEE
El bienestar de los estudiantes y educadores en la educación digital es crucial. Nuestro proyecto de experimentación de políticas aborda la falta de comprensión, estrategias y esfuerzos de políticas coordinadas en esta área. Recopilamos evidencia, creamos soluciones y realizamos experimentos para refinar e implementar cambios sistémicos en las políticas. El proyecto comienza con la recopilación integral de evidencia a través de la investigación, la evaluación y el mapeo de políticas sobre el bienestar digital. Posteriormente, desarrollamos el Marco de Bienestar Digital, que integra:
a) Factores específicos de la persona, incluidas las competencias digitales y las consideraciones de salud.
b) Factores específicos del contexto que involucran el entorno educativo, el diseño del aprendizaje y la cultura escolar.
c) Factores específicos del dispositivo relacionados con los tipos de dispositivos digitales y las mejores prácticas para un uso seguro y equilibrado.
El Marco de Bienestar Digital proporciona principios para el uso responsable de la tecnología y estrategias para crear entornos de aprendizaje digital equilibrados. Incluye recomendaciones prácticas para seleccionar soluciones tecnológicas adecuadas para el diseño del aprendizaje. Ponemos a prueba el Marco de Bienestar Digital a través de la experimentación en entornos educativos del mundo real. Este proceso iterativo refina nuestras estrategias, asegurando que sean efectivas y relevantes. En última instancia, influimos en las políticas educativas a nivel regional, nacional y europeo. Al crear recomendaciones de políticas basadas en evidencia y fomentar el cambio sistémico, nos esforzamos por integrar el bienestar digital en cada aula.
