Conferences and seminars - Edulab

Conferences and seminars

2016

  • Cerro, J.P., Guitert, M., Romeu, T. (2016) Ús de les analítiques de l’aprenentatge en entorns col·laboratius en línia. Monogràfic al IX Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI 2016) Barcelona, 5-7 de juliol.
  • Christe, N. & Sangra, A (2016): Supporting the Capacity Development of Canadian Entrepreneurial Mothers Through an Exploration of Their Digital Learning Ecologies. Pòster presentat a l’ Eden Research Workshop (EDENRW9). Oldenburg, Alemanya, 5 al 7 d’octubre.
  • De Rosa, R., Kerr, R., Arnold, D. Pantò, E., Guàrdia, L. & Maina, M. (2016). What does multiculturalism and multilingualism mean in a time of digital platforms. The distinctive case of the EMMA MOOC platform. Workshop at the EDULEARN conference, Barcelona, 4-6 July.
  • Esposito, A., Guitert, M., & Sangrà., A (2016). “Educació Oberta i Escenaris emergents d’aprenentatge”. Simposi al Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia (FIET 2016). Girona, 8 de juliol.
  • Guitert, M (2016). “Integrar  las ecologías de aprendizaje en los procesos de actualización docente”. Jornada presentació de la comunicació al RUTE (Red Universitaria de Tecnología Educativa). Madrid, 28-30 de juliol.
  • Guitert, M., Romeu, T. I Romero, M. (2016): Integrar  las ecologías de aprendizaje en los procesos de actualización docente. XXIV JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA (JUTE). Madrid, 28-30 juny.
  • Maina, M (2016): “Innovación y nuevas tendencias de e-learning. Conferència al XIII Foro Nacional de Educación en Salud. Mérida, México, 27-30 setembre.
  • Maina, M. (2016) Ecologías de aprendizaje y TIC en el desarrollo professional docente. Presentació a les “I Jornadas de Entornos Personales de Aprendizaje”. Múrcia, 27 d’octubre.
  • Maina, M. & Guàrdia, L. (2016). The EMMA 5 D’s MOOC Framework. EMPOWER webinar, Curriculum development & Course design Field of Expertise, 21 Setiembre.
  • Maina, M. & Guàrdia, L. (2016, November 14-16). Overcome the challenges of MOOC implementation in 5 steps: EMMA 5D’s MOOC framework. In Proceedings of ICERI2016 (pp. 7107-7116), IATED. Seville, Spain.
  • Romero, M. & Pérez-Mateo, M (2016). OERup! Multiplier Event. Participació en la jornada per presentar els principals resultats del projecte OERup!. Roma, 9 de juny.
  • Sangra, A. (2016). “Emerging Learning Ecologies as a new challenge and essence for e-learning”. The case of doctoral e-researchers”. Presentación al UOC Research Showcase del Researchweek organitzat per la UOC. Barcelona, 18-22 d’abril.
  • Sangrà, A. & Qayyum, A. (2016). Moving beyond access: Capacity Building through oline education. The Learner Conference, Vancouver (Canada), 13-15 July.
  • Sangrà, A. (2016). Moving beyond access: Capacity Building through oline education. EduTeach 2016 Conference, Toronto (Canada), 16-17 July.
  • Sangrà, A. (2016). La nueva ecología del aprendizaje: desafíos y oportunidades. Jornadas Aprendizaje y educación escolar en el siglo XXI: la conexión entre experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela,  Barcelona, 18 de noviembre de 2016.
  • Sangrà, A. (2016). The new frontier of open, distance and online Higher Education programmes. Re-industrialisation of the European Union Conference, Bratislava (Slovakia), 28 October.
  • Sangrà, A. (2016). Digital Learning & Sustainable Development: Opportunities, risks and challenges. EUCEN Conference, Barcelona, 24 November.

2015

  • Cabrera, N.; Mayordomo, R.; Espasa, A. y  Cervera, A. (2015) “El feedforward como estrategia para fomentar la práctica reflexiva y el aprendizaje significativo. Libro de Comunicaciones POIO 2015. XIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las Prácticas Externas,  junio del 2015 en Poio, España. ISBN; 878-84-8408.864.B DL: C 1164.2015
  • Cabrera, N.; Mayordomo, R. y Espasa, A. (2015). Promoviendo la reflexión del estudiante sobre el proceso de aprendizaje. Una experiencia de feedforward. En libro de comunicaciones del III Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad (CINAIC). Madrid, 14-16 octubre
  • Balaban, I. Ravet, S., Guàrdia, L., Maina, M., Ward, Rob. E, Alsina, I. (2015). Europortfolio project workshop. The online, open and flexible Higuer Education EADTU conference,  October, Hagen (Germany)
  • Guàrdia, L., Maina, M., Barberà, E, Alsina, I., Agerbæk, L., Ravet, S. & Ćorić, A. (2015). ePortfolio Self-Development Study. Poster presented at the Researching and Evaluating Recording Achievement, Personal Development Planning and e-Portfolio Seminar. Plymouth, April 15th.
  • Guàrdia, L. & Balaban, I. (2015). ePortfolio self-development study module. Presentation at he ePIC 2015 – 13th International ePortfolio & Identity Conference. Barcelona, June 9th
  • Guàrdia, L., Maina, M., Barberà, E, Alsina, I., Agerbæk, L., Ravet, S. & Ćorić, A. (2015). ePortfolio Self-Development Study. Poster presented at the ePIC 2015 – 13th International ePortfolio & Identity Conference. Barcelona, June 9th
  • Guàrdia, L., Witthauss, G., Apple, C. & Padilla, B. (2015). Learning from current trends in online and blended degree education to prepare for the future. Proceedings of The online, open and flexible Higuer Education EADTU conference,  October, Hagen (Germany)
  • Guitert, M., Romeu, T. i Romero, M. (2015). 360º e-Assessment: an Online Collaborative Process in the Scenario of the Open University of Catalonia (UOC). EDEN Annual Conference. June 9-12, Barcelona (Spain).
  • Esposito, A., Sangrà, A. & Maina, M. (2015). The potential and the challenges of the open web in the doctoral journey: The goal orientations of Italian and UK PhD students. In A. Moreira, A. Szucs, & I. Mázár (eds.), Proceedings of the European Distance and E-Learning Network 2015 Annual Conference (pp. 191-199). Barcelona, Spain. 978-615-5511-04-2
  • Maina, M. (2015). CLOM et communautés virtuelles, synergies pour le développement d’un réseau dédié aux portfolios numériques. Proceedings from the Colloque CIRT@) –  Innovation technopédagogique à l’ère numérique. Sherbrooke, QC, Canada.
  • Maina, M., Guàrdia, L., & Alsina, I. (2015). Extending MOOC capabilities with dedicated networks: the e-portfolio training case. In A. Moreira, A. Szucs, & I. Mázár (eds.), Proceedings of the European Distance and E-Learning Network 2015 Annual Conference (pp. 183-190). Barcelona, Spain. 978-615-5511-04-2
  • Miró, J.; Fernández, M y Cabrera, N.  (2015). ¿Cómo se evalúa por competencias?  Escuchando la opinión y percepción de los estudiantes.  En Actas de las XXI}Jornadas de Enseñanza Universitaria de Informática, Jenui 2015, pp.  18–25. Andorra la Vella, julio de 2015. ISBN: 978-99920-70-140-9
  • Serarols, J; Sangrà, A. y Cabrera, N. (2015). THE IMPLEMENTATION OF ICT IN SECONDARY SCHOOLS IN CATALONIA In A. Moreira, A. Szucs, & I. Mázár (eds.), Proceedings of the European Distance and E-Learning Network 2015 Annual Conference. Barcelona, Spain. 978-615-5511-04-2
  • Villa, G., Viens, J., & Maina, M. (2015). e-Learning Culture: Operationalizing a training intervention for ICT-integration in Teacher Trainers’ practice. Third 21st Century Academic Forum Conference at Harvard. September 20 – 22, 2015. Boston, MA.

2014

  • Álvarez López, F., Bertel, L., Serrano Serna, A. F., Saigí Rubió, F., & Maina, M. (2014). Uso de la simulación en ambientes virtuales 3D en línea para el aprendizaje de destrezas motoras básicas en cirugía de invasión mínima (MIS) en pediatría. IV Congresso Iberoamericano & Jornada Luso-brasileira de Cirugía Pediátrica. Associação Brasileira de Cirurgia Pediátrica (CIPE). October 27-31, Sao Paulo (Brasil).
  • Cabrera, N.; Cano, E.; Espasa, A.; Fernández, M. y Mayordomo, R. (2014) Disseny, implementació i avaluació de propostes de feedforward sostenible: les primeres passes d’una recerca. TEAAF 2014, Barcelona,  Universitat Oberta de Catalunya, 13 de noviembre de 2014. Accesible en: http://teking.uoc.edu/teaaf2014/
  • Fernandez, M y Cabrera, N. (2014). MOOC: are they a real solution to learning needs? Traditional university & online university teacher’s perceptions. Book of Proceedings of the 15th Annual Conference of the Association for Educational Assessment (AEA), 6-8 november 2014 Tallin, Estonia
  • Fuertes, C. & Romeu, T. (2014). Aproximació a l’e-assessment des de l’experiència de l’assignatura Avaluació en línea: eines i estratègies. 1st International Workshop on Technology-Enhanced Assessment, Analytics and Feedback (TEAAF). November 13, Barcelona (Spain).
  • González-Sanmamed, M., Fuentes-Abeledo, E., Sangrà, A., Muñoz-Carril, P.C. & Veiga-Rio, E.J. (2014). Analysis of Student Teaching Plans in teh Spanish Teacher education Programmes. European Conference on Educational Research (ECER), September 1-5, Porto (Portugal).
  • Guàrdia, L., Maina, M., Barberà, E & Alsina, I. (2014). Open Resources for Implementing ePortfolios in Higher Education. 1st International Workshop on Technology-Enhanced Assessment, Analytics and Feedback (TEAAF). November 13, Barcelona (Spain).
  • Guitert, M., Romeu, T. & Romero, M. (2014). e-Avaluació 360º: un procés col·laboratiu en xarxa. 1st International Workshop on Technology-Enhanced Assessment, Analytics and Feedback (TEAAF2014). November 13, Barcelona (Spain).
  • Romero, M., Guàrdia, L., Guitert, M., & Sangrà, A. (2014). Teachers? Professional Development through Learning Ecologies: What are the Experts Views? EDEN 2014.  October 27-28, Oxford (United Kingdom).
  • Guitert, M., Romeu, T. & Romero, M. (2014) e-Avaluació 360: un procés col·laboratiu en xarxa. 1st International Workshop on Technology-Enhanced Assessment, Analytics and Feedback (TEAAF2014). November 13, Barcelona (Spain).
  • Maina, M. (2014). Conception participative d’un cours basé sur des ressources libres. Colloque CIRTA2014. October 15-16, Sherbrooke, QC, Canada.
  • Maina, M., Guàrdia, L., Barberà, E. & Alsina, I. (2014). Matriz diagnóstica sobre usos y propósitos de los ePortfolios. VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). July 2-4, Tarragona (Spain).
  • Maina, M., Pérez-Mateo, M., Guàrdia, L. &  Sangrà, A. (2014). Diseño de un curso de formación docente como Práctica Educativa Abierta. VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). July 2-4, Tarragona (Spain).
  • Maina, M., Pérez-Mateo, M., Guitert, M., Romero, M., Guàrdia, L. & Sangrà, A. (2014). Una OportUnidad para la educación abierta en educación superior. Promoviendo prácticas y recursos educativos abiertos. Open Education Week. March 10-15, online event. Available at: http://www.openeducationweek.org/oportunidad-project/
  • Sangrà, A. (2014). Learning Ecologies as Framework for Informal Teachers’ Professional Development. 2014 Higher Education Teaching and Learning Conference (HETL). May 30- June 2, Anchirage (Alaska, USA).
  • Sangrà, A. (2014). Flexibilidad y calidad: claves de la educación en línea. Jornadas Red Universitaria de Estudios de Posgrado y Educación Permanente (RUEPEP). May 8, Toledo (Spain).
  • Sangrà, A. (2014). Learning Ecologies as a Framework for Informal Teachers’ Professional Development. Canadian Network for Innovation in Education (CNIE) Conference. May 16, Kamloops (BC, Canada).
  • Romeu, T. (2014). Training course: “Trabajo colaborativo en red entre docentes y la formación del docente en línea”. Webinar Chile [UVM online webinar], Universidad Viña del Mar, 22st July.
  • Romero, M., Romeu, T. & Guitert, M. (2014). Google Apps: un entorn integrat pel treball col·laboratiu en línia en el context de la UOC. VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). July 2-4, Tarragona (Spain).

2013

  • Alonso, C., Rivera, P. & Guitert, M. (2013). Experience and Evidence of Students on the Use of ICT in Classroom. Analysis in the eduCAT 2.0 Proyect. European Conference on Educational Research (ECER) 2013. Istambul (Turkey), 10-13rd September.
  • Cabrera, N., Espasa, A. & Mayordomo, R. (2013). La rúbrica como instrumento de evaluación de un diario de prácticas. XII Symposium Internacional sobre el practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria. Poio (Pontevedra-Spain), 26-28th june 2013.
  • Cabrera, N., Rodera, A. & Guitert, M. (2013). How to carry out Masters’ Final projectes in virtual learning environments for developing and evaluating competences. The e-tutor perspectiva. 6th Internacional Conference of Education, Research and Innovation (ICERI).  Sevilla (Spain), 18-20th November 2013.
  • Esposito, A., Sangrà, A. & Maina, M. (2013). How Italian PhD students reap the benefits of institutional resources and digital services in the open Web. 7th International Technology, Education and Development Conference. Valencia (Spain), 4-6th March 2013.

  • Guitert, M. (2013). Ecologías de aprendizaje a lo largo de la vida: contribuciones de las TIC al desarrollo profesional del profesorado. I Simposio internacional REUNI+D. Barcelona (Spain), 11st october.
  • Guitert, M., Pérez-Mateo, M., Romeu, T. & Romero, M. (2013). El Proyecto digital en equipo para la adquisición de competencias TIC en Educación superior. XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE). Valladolid (Spain), 27-28th June.
  • Guitert, M., Romeu, T., Romero, M., Pérez-Mateo, M., Hopkins, J. & Ernest, P. (2013). Collaborative online learning in Higher Education. First UOC International Research Symposium. Barcelona, 18th December.
  • Guitert, M., Romeu, T., Romero, M., Pérez-Mateo, M. & Sangrà, A. (2013). Digital competence in the academic and professional context. First UOC International Research Symposium. Barcelona, 18th December.
  • Guitert, M., Romeu, T., Váquez, A. & Alonso, C. (2013). Apuntes y cuestiones emergentes sobre los entornos 1×1 en Cataluña desde las voces del profesorado. II Simposium Internacional de Políticas Educativas y Buenas Prácticas TIC. Tenerife (Spain), 30-31st October.
  • Ion, G., Cabrera, N., Cano, E. & Iranzo, P. (2013). Exploring the Use of the Competences Assessment Tool (CAT) to facilitate the Competences Based Assessment. American Educational research Association (AERA) April 27th – May 1st,  San Francisco (California, USA).
  • Maina, M., Cobo, C. & Texeira, A. (2013). OportUnidad: Faculty as Game Changers into OER-OEP Enhanced Learning Experiences. EDEN 2013, Oslo (Norway), 12-15th june.
  • Maina, M., Guitert, M., Romero, M., Pérez-Mateo, M., Sangrà, A., Guàrdia, L., Cabrera, N., Romeu, T. (2013). Open Education in Higher Education Institutions: trends and issues. First UOC International Research Symposium. Barcelona, 18th December.
  • Pérez-Mateo, M. (2013). Curso de capacitación “Principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente”. Webinar Ecuador [online webinar], 21st June.
  • Rocha, P., Maina, M. & Sangrà, A. (2013). Marco de referencia para la evaluación y aseguramiento de los programas de aprendizaje en línea a nivel superior. IV Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2013). Lisboa (Portugal), 17-19th April.
  • Sangrà, A., González-Sanmamed, M., Fuentes-Abeledo, E. & Romeu, T. (2013). Issues on Strategic Online Teaching Faculty Development Annual Sloan Consortium Intenational Conference on Online Learning. The Sloan Consortium. Orlando (Florida, USA), 19-22nd november.

  • Sangrà, A., González-Sanmamed, M. & Guitert, M. (2013). Learning Ecologies: Informal Professional Development Opportunities for Teachers. 63th International Conference on Educational Media (ICEM). Singapore, 1-4th october.
  • Sangrà, A., Guitert, M., Maina, M., Romero, M., Guàrdia, L., Romeu, T., Cabrera, N., Pérez-Mateo, M., Hopkins, J., Ernest, P. & Esposito, P. (2013). Lifelong Learning Ecologies. First UOC International Research Symposium. Barcelona, 18th December.

2012

  • Bullen, M., Morgan, T., Romero, M. & Guitert, M. (2012). Social Use and Educational Practice: Digital Learners and ICT Use in Higher Education. III European Conference on Information Technology in Education and Society: A Critical Insight (TIES). Barcelona (Spain), 1-3 February.
  • Cobo, C., Stefanelli, C., Maina, M.f., & Mascitti, I. (2012). Open Educational Practices: a bottom-up approach in Latin America and Europe to develop a common Higher Education Area.  Open Courseware Consortium Global Meeting. Cambridge (United Kingdom), 16-18th April.
  • Dondi, C., Camilleri, A., Maina, M.F., & Tannhäuser, A. (2012). How to give credit with Open Educational Resources: Six scenarios, a guideline, an a European Taskforce [Workshop]. EDEN Conference. Oporto (Portugal), 6- 9th June.
  • Guitert, M., Romeu, T. & Romero, M. (2012). El proyecto virtual colaborativo como metodología para la adquisición de las competencias digitales. El caso de la asignatura de Competencias TIC de la UOC.  Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE). Girona (Spain), 28-29 June.
  • Maina, M.F. & Guàrdia, L. (2012). Creating OER for Versioning: A Participatory Approach for Social Learning. E-learn Conference. Montreal (Canada), 9-12th October.
  • Maina, M.F. & Guàrdia L. (2012) Diseño de Recursos Educativos Abiertos  para el aprendizaje social. VII CIDUI: La Universitat, una Institució de la Societat. Barcelona (Spain), 4-6th July.
  • Maina, M.F. & Guàrdia, L. (2012). Un modelo de creación de contenidos en abiertos para el aprendizaje. III European Conference on Information Technology in Education and Society: A Critical Insight (TIES). Barcelona (Spain), 1-3 February.
  • Maina, M.F., Pérez-Mateo, M. & Sangrà, A. (2012). Evaluación y acreditación de aprendizajes con Recursos Educativos en Abierto. Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE), Girona (Spain), 28-29 June.
  • Maina, M.F., Sangrà, A. & Pérez-Mateo, M. (2012). Traditional universities assessing and accrediting OER-based learning. EFQUEL Innovation Forum, Granada (Spain), 5-7th September.
  • Moreira Texeira, A. Cobo, C., Maina, M., & Stefanelli, C. (2012). Open Educational Practices: A bottom-up approach in Latin America and Europe to develop a common higher education area. EDEN Conference, Oporto (Portugal), 6- 9th June.
  • Romero, M., Cabrera, N. Ion, G. & Cano, E. (2012). Developing assessment practices through the use of blogs in higher education: an innovative experience in the Open University of Catalonia. eLearning and Software for Education. Bucharest (Romania), 26th – 27th april.
  • Romero, M., Guitert, M., Sangrà, A. & Bullen, M. (2012). Digital learners at the Open University of Catalonia: a skeptical view of the phenomenon of the net generation. eLearning and Software for Education. Bucharest (Romania), 26th – 27th april.
  • Romeu, T., Romero, M., Pérez-Mateo, M. & Guitert, M. (2012). Aprender colaborativamente en red a través de la wiki. Congrés internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Poster. Barcelona (Spain), 4-6 july.
  • Sangrà, A. (2012). Learning Ecologies for Lifelong Learning. Asia-Europe Meeting Annual Conference (ASEM). Copenhaguen, 29-30th May.
  • Sangrà, A., González-Sanmamed, M. & Akhrif, H. (2012). Online Teaching Professional Development in Spain: Current situation, limitations and future perspectives. Belgrade International Conference in Education (BICE 2012). Belgrade (Serbia), 15-17th November 2012.
  • Sangrà, A. & Guitert, M. (2012). Lifelong Learning Ecologies for Teachers’ Professional Development: An exploratory study. III European Conference on Information Technology in Education and Society: A Critical Insight (TIES). Barcelona (Spain), 1-3 February.
  • Sangrà, A., Vlachopoulos, D., Guitert, M. & Pérez-Mateo, M. (2012). Lifelong learning ecologies and professional development. EADTU 25th Anniversary Conference, Paphos (Cyprus), 27-28th September.

2011

  • Maina, M.F. & Guàrdia, L. (2011). Maturing a model of authoring OER for versioning. 5th GUIDE International Conference. Rome (Italy), 18-19 November.
  • Pérez-Mateo, M., Maina, M.F., Romero, M. & Guitert, M. (2011). Learner Generated Content: quality from the students’ point of view. ED-Media, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Lisbon (Portugal), 27 june – 1 july 2011.
  • Sangrà, A., Guitert, M., Pérez-Mateo, M. & Ernest, P. (2011). Lifelong Learning Ecologies and Teachers’ Professional Development: A Roadmap for Research. EDEN Annual Conference. Dublin (Ireland), 19-22 june.

2010

  • Cabrera, N. & Sangrà, A. (2010). La calidad de la Educación Superior Virtual y su evaluación. I Congreso Iberoamericano sobre la Calidad de la Formación Virtual (CAFVIR). Alcalá de Henares (Spain), 24-26 february.
  • Cabrera, N. & Vilasau, M. (2010). e-Litigis: Role Play and Collaborative Learning through web 2.0. European Distance and e-Learning Network (EDEN). Valencia (Spain), 9-12 june.
  • Cabrera, N. & Vilasau, M. (2010). e-Litigis:  The combination of Role Play and Teamwork to learn Law using ICTs. Internacional Consotyium for Educational Development (ICED). Barcelona (Spain), 28-30 june.
  • Cano, E., Cabrera, N., Tierno, J. (2010). Evaluación de competencias de los estudiantes universitarios ante el reto del EEES: Estado de la cuestión. VI Congreso Internacional sobre Docencia universitaria e Innovación: Nuevos Espacios de Calidad en la Educación Superior. Barcelona (Spain), 30 june-2 july.
  • De Oliveira, J.M. & Romero, M. (2010). Student teachers’ perceptions of knowledge and knowledge of perception. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA). Toronto (Canada), 29 june -2 july.
  • Guàrdia, L., Sangrà, A. & Ahumada, M.E. (2006). L’elaboració dels nous plans docents en l’EEES; una proposta sistèmica. Jornades en xarxa sobre l’Espai Europeu d’Educació Superior. Barcelona (Spain), 2-20 October.
  • Guitert, M. & Romero, M. (2010). El proyecto virtual colaborativo 2. 0 para la adquisición de las competencias digitales: el caso de la UOC. XVIII Jornadas internacionales universitarias de tecnología educativa (JUTE). Gandía (Spain), 9-10 september.
  • Guitert, M. & Sangrà, A. (2010). Attitudes regarding e-learning in traditional universities: The case of the Bolivian UMSA. International Technology, education and development Conference (INTED). Valencia (Spain), 8-10 March.
  • Maina, M.F. (2010). Personalización de planes de aprendizaje en base a la selección de estudios de caso. Seminario Internacional GUIDE sobre Educación Superior Virtual. Asociación GUIDE – Global Universities in Distance Education. Barcelona (Spain), 29 june – 01 july.
  • Maina, M.F. (2010). Redes Sociales y Redes Socio-Culturales Educativas. Seminario Internacional GUIDE sobre Educación Superior Virtual. Asociación GUIDE – Global Universities in Distance Education. Florianópolis (Brazil), 14 – 15 october.
  • Maina, M.F. (2010). Experiencias entre Fronteras: problemas lingüísticos, culturales y tecnológicos. Seminario Internacional GUIDE sobre Educación Superior Virtual. Asociación GUIDE – Global Universities in Distance Education. Florianópolis (Brazil), 14 – 15 october.
  • Maina, M.F., Guàrdia, L. & Sangrà, A. (2010). Student-Led Learning Path Personalization Through Case Studies Selection. 16th Annual Sloan-C International Conference on Online Learning. Orlando (USA), 3-5 november.
  • Maina, M.F., Guàrdia, L. & Sangrà, A. (2010). Personalización de planes de aprendizaje en base a la selección de estudios de caso. VI Congreso Internacional sobre Docencia universitaria e Innovación: Nuevos Espacios de Calidad en la Educación Superior. Barcelona (Spain), 30 june-2 july.
  • Morgan, T., Bullen, M., Sangrà, A., Guitert, M., Romero, M., Maeers, V., Hackl, B. & Qayyum, A. (2010). Digital Learners in Higher Education: Beyond Generational Stereotyping. Canadian Network for Innovation in Education Conference (CNIE 2010). Saint John, New Brunswick (Canada), 16-19 May.
  • Ragan, L., Guàrdia, L. & Picket, A. (2010). Global Snapshot Online project. Proceedings of the 16th Annual International Conference for Online Learning (SLOAN-C), Orlando (Florida, USA), 3-5 month.
  • Romero, M., Guitert, M., Sangrà, A., Bullen, M. & Morgan, T. (2010). Learning in Digital: An Approach to Digital Learners in the UOC Scenario. EDEN Annual Conference. Valencia (Spain), 9-12 June.
  • Romeu, T. & Guitert, M. (2010). El llibre digital: el nou repte per al professorat. Una proposta de formación online. VI Congreso Internacional sobre Docencia Universitaria e Innovación: Nuevos Espacios de Calidad en la Educación Superior. Barcelona (Spain), 29 june-1 july.
  • Sancho, J. M., Alonso, C., Guitert, M. & Ornellas, A. (2010). Is technology to support learning changing the culture of school? The European Conference on Educational Research (ECER 2010). Helsinki (Finland), 25-27 august.
  • Sangrà, A. & Cabrera, N. (2010). Estrategias para la integración efectiva del e-learning en la Educación Superior. VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU). Lima (Perú), 4-6 november.
  • Sangrà, A., Gros, B. & Girona, C. (2010). Online Teaching profesional development: A Proposal of Practice. ICED 2010: Enhancing Strategies for Global Quality Learning in Higher Education. Barcelona (Spain), 28-30 June.
  • Sangrà, A.; Vlachopoulos, D.; Cabrera, N.; Bravo, S. (2010). Defining e-learning: A research on its conceptual framework. III Annual Edition of the International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI). Madrid (Spain), 14-15 june.
  • Sangrà, A. & Cabrera, N. (2010). La evolución del apoyo a la docencia en línea en la UOC. 7th Simposio Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informàtica (SIECI 2010) in the context of the 9th Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informàtica (CISCI 2010). Orlando (USA), 29 june – 2 july.
  • Vilasau, M; Cabrera, N. (2010) eLitigis: La combinació del Joc de rol i del treball col•laboratiu per l’aprenentatge del Dret a través de les TIC. VI Congreso Internacional sobre Docencia universitaria e Innovación: Nuevos Espacios de Calidad en la Educación Superior. Barcelona (Spain), 30 june-2 july.

2009

  • Barberà, E., Guàrdia, L. & Vall-llovera, M. (2009). El e-Transfolio: Diseño tecno-pedagógico de un sistema de evaluación de las competencias transversales mediante un portafolio electrónico. Jornadas Internacionales de Docencia, investigación e innovación en la universidad: trabajar con e-portfolio. Santiago de Compostela (Spain), 23-24 november.
  • Barberà, E., Rodera, A.M., Aguado, G., Guàrdia, L. & Vall-llovera, M. (2009). Evaluation of Learning Based on Transverse Competences Using Web 2.0 Orientations: the e-Transfolio. The 8th Conference on e-Learning (ECEL). Bari (Italy), 29-30 October.
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Sangrà, A., González-Sanmamed, M., Fuentes-Abeledo, E. & Romeu, T. (2013) Issues on Strategic Online Teaching Faculty Development Annual Sloan Consortium Intenational Conference on Online Learning. The Sloan Consortium. Orlando (Florida, USA), 19-22nd november.


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