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El 17 y 18 de noviembre tuvieron lugar las Jornadas Aprendizaje y educación escolar en el siglo XXI, celebrado en el Auditorio Meier del MACBA de Barcelona, con el lema La conexión entre experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela. El propósito de estas jornadas, dirigidas a profesores, investigadores y otros profesionales de…

Albert Sangrà y Montse Guitert, del grupo de investigación Edu@b, han explicado en un artículo en el Diario Ara qué son las ecologías de aprendizaje y cuáles son las mejores prácticas para poder optimizarlas y mejorar la formación de los docentes. Ecologías de aprendizaje Por ecologías de aprendizaje nos referimos al conjunto de contextos compuestos por…

El libro “The Future of Ubiquitous Learning: Learning Designs for Emerging Pedagogies” (Springer, 2016), editado por Begoña Gross, Kinshuk, y Marcelo Maina, investigador del grupo Edul@b, ha sido satisfactoriamente aceptado por el Web of Science Book Citation Index. La publicación explora las perspectivas pedagógicas emergentes basadas en el diseño de nuevos espacios de aprendizaje apoyados…

Del 14 al 16 de noviembre ha tenido lugar la novena International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2016), celebrada en esta ocasión en Sevilla, España, con el lema Transforming Education, transforming lives. El objetivo principal de este año ha sido el de reunir a más de 700 expertos para presentar proyectos y compartir…

Los cursos MOOC (Massive Online Open Courses- Cursos online masivos abiertos) se han convertido en una destacada práctica educativa en la sociedad actual, ya que además de los contenidos de un curso tradicional, estos cursos proporcionan un entorno enriquecido mediante recursos audiovisuales e interactivos y posibilitan una estimulante comunidad digital en línea para estudiantes profesores…

El pasado 27 de octubre han tenido lugar las “I Jornadas de Entornos Personales de Aprendizaje” en Murcia, España. El encuentro ha sido organizado  por el Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE) de la Universidad de Murcia . En las jornadas se han presentado los resultados del proyecto CAPPLE “Competencias para el aprendizaje permanente…

Recientemente ha dado inicio el proyecto europeo DEvelop COmpetences in Digital Era. Expertise, best practices and teaching in the XXI century (DECODE), coordinado por la organización italiana Fondazione Link Campus University y en el cual participa el grupo Edul@b. DECODE tiene como objetivo destacar las experiencias, prácticas y competencias de los profesores de las escuelas…

Próximamente dará inicio el proyecto europeo Demonstration of a scalable and cost effective cloud-based digital learning infrastructure through the Certification of digital competences in primary and secondary schools (CRISS) coordinado por la organización británica EXUS Software LTD y en el cual participa el grupo Edul@b. CRISS tiene como objetivo proporcionar una infraestructura innovadora para el aprendizaje personalizado…

Post de Nicole Christen (Estudiante de doctorado de Edul@b) Desde el punto de vista del estudiante, uno de los retos del aprendizaje en línea a nivel de doctorado es la construcción de relaciones y el contacto en línea con otros estudiantes del mismo ámbito. El EDEN Research Workshop ha resultado ser una experiencia valiosa, no…

Del 27 al 30 de setiembre ha tenido lugar el XIII Foro Nacional de Educación en Salud en Mérida, México. En este evento, concebido como un espacio académico de discusión e intercambio de prácticas y de resultados de investigación en educación en salud, el miembro de Edul@b Marcelo Maina ha ofrecido la conferencia intitulada “Innovación…