La reunión y conferencia final del proyecto AMED fue realizada del 16 al 19 de mayo de 2022 en la Universidad Nacional de Maldivas (MNU) y contó con la participación de todos los socios del proyecto y sus beneficiarios.  Los objetivos del evento fueron, por una parte, informar a la comunidad sobre las actividades realizadas…

  Tens idees d’activitats i programació curricular relacionades amb les competències digitals crítiques o t’agradaria tenir-les? Creus que l’enfocament digital a les escoles i els instituts hauria de canviar i dirigir-se a problemàtiques més actuals? Si creus que aquestes preguntes van dirigides cap a tu et necessitem per a formar part del nou curs en…

Los pasados ​​26 y 27 de abril, en Kaunas (Lituania) ha tenido lugar la reunión del Proyecto DIGI-PROF (Transparent Assessment for Online Learning by Digitally Competent Professors). DIGI-PROF promoverá la excelencia en la enseñanza y el desarrollo de habilidades digitales respondiendo a la Comunicación del Plan de Acción de Educación Digital (DEAP, 2020), que establece…

Last 26th and 27th of April, the meeting of the DIGI-PROF Project (Transparent Assessment for Online Learning by Digitally Competent Professors) took place in Kaunas (Lithuania) DIGI-PROF promotes excellence in teaching and digital skill development responding to the Communication of Digital Education Action Plan (DEAP, 2020), which sets Strategic priority 1 to support high-performing HE…

Els dies 26 i 27 d’abril, ha tingut lloc a Kaunas (Lituània) la reunió del Projecte DIGI-PROF (Transparent Assessment for Online Learning by Digitally Competent Professors). DIGI-PROF promourà l’excel·lència en l’ensenyament i el desenvolupament d’habilitats digitals responent a la Comunicació del Pla d’Acció d’Educació Digital (DEAP, 2020), que estableix com a prioritat estratègica donar suport als sistemes…

  Has pensat mai com treballaries les fake news amb l’alumnat de secundària? Creus que és important abordar el tema del ciberassetjament durant la primària? Quina activitat prepararies per tractar les identitats digitals i l’addicció al mòbil amb l’alumnat? Aquestes preguntes i moltes altres s’haurien de començar a plantejar als claustres de les nostres escoles…

El projecte Erasmus+ “DETECT” (Developing Teachers Critical Digital Literacies https://www.detectproject.eu/ ) es troba en la seva fase de finalització. Un dels principals productes del projecte és el llançament d’un curs en línia* anomenat SOLET, per tal de facilitar el desenvolupament de les competències digitals crítiques del professorat de primària i secundària principalment encara que també per…

Marcelo Maina i Lourdes Guàrdia, investigadors d’Edul@b, van participar en la 4a reunió general del projecte AMED, celebrada a Varaždin (Croàcia) del 14 al 17 de març. L’esdeveniment va comptar amb la participació de membres de la Facultat d’Organització i Informàtica de la Universitat de Zagreb (FOI), la Xarxa Acadèmica i de Recerca Croata (CARNET)…

Marcelo Maina y Lourdes Guàrdia, researchers of Edul@b, participated in the 4th consortium meeting of the AMED project, held in the city of Varaždin (Croatia) between March 14 and 17 Members of the Faculty of Organization and Informatics of the University of Zagreb (FOI), the Croatian Academic and Research Network (CARNET), and the Maldives National…

Marcelo Maina y Lourdes Guàrdia, investigadores de Edul@b, participaron en la 4ª reunión general del proyecto AMED, celebrada en la ciudad de Varaždin (Croacia) entre el 14 y el 17 de marzo.  El evento contó con la participación de miembros de la Facultad de Organización e Informática de la Universidad de Zagreb (FOI), la Red…