Proyectos de transferencia
Conveni de col·laboració entre l’Administració de la Generalitat de Catalunya,mitjançant el Departament de Polítiques Digitals i Administració Pública, i la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya i la Fundació Blanquerna per al desenvolupament dels nous continguts de l’ACTIC adaptats al marc europeu de competències digitals (DIGComp 2.1) i el sistema d’indicadors d’avaluació.
Empresa / Administración financiadora: la Generalitat de Catalunya, mitjançant el Departament de Polítiques Digitals i Administració Pública Generalitat de Catalunya País: Catalunya
Duración: 2020
Importe concedido: 49.000,00 €
Investigadora responsable: Dra. Teresa Romeu
Miembros de Edul@b participantes: Dra. Montse Guitert
Conveni de col·laboració entre l’Administració de la Generalitat de Catalunya, mitjançant el Departament de Polítiques Digitals i Administració Pública, i la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i la Fundació Blanquerna per actualitzar l’estructura general de continguts de l’ACTIC
Empresa / Administración financiadora: Generalitat de Catalunya, a través del Departamento de Polítiques Digitals i l’Administració Pública.
Duración: 2019.
Importe concedido: 67.215,50€.
País: Cataluña.
Investigadora responsable: Dra. Teresa Romeu.
Miembros de Edul@b participantes: Dra. Montse Guitert
Les competències digitals per a la ciutadania
Duración: 2018-2019.
Importe concedido: 80.000€.
Entidad financiadora: Ajuntament de Barcelona
País: Catalunya.
Investigadora responsable: Dra. Monse Guitert.
Informació del proyecto: El ayuntamiento de Barcelona y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) trabajaran en un proyecto para mejorar las competencias digitales de los ciudadanos, con el objetivo también de reducir la brecha digital de género. El proyecto será vigente hasta finales del 2019 y contarà con la participación de las investigadoras de Edul@ Montse Guitert y Teresa Romeu.
A través de Barcelona Activa, la universidad y el consistorio han signado un convenio para empoderar digitalmente la población mediante un programa de acciones que incluye la creación de un mapa de competencias digitales que ayudará a las personas a identificar sus conocimientos, habilidades y actitudes en este ámbito. Este mapa permitirá diagnosticar el nivel de competencia digital de los ciudadanos, así como proponer itinerarios formativos adaptados a su grado de conocimiento, intereses y necesidades.
