Últimes entrades

El Marc de Competència Digital desenvolupat per al projecte CRISS ha estat publicat a la plataforma ‘Innovation Radar’ de la Comissió Europea


El ‘Marc de la Competència Digital de CRISS: concepte i model per al desenvolupament, l’avaluació i la certificació’ dissenyat per l’equip de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en el marc de el projecte CRISS ha estat seleccionat per a la seva publicació a la plataforma ‘Innovation Radar‘ de la UE, una iniciativa que es…

Read More

Engeguem col·laboració amb la revista Pares i Nens


Amb l’objectiu de fer arribar a les famílies de Catalunya la recerca que portem a terme en l’àmbit educatiu, des d’Edul@b comencem una col·laboració amb la revista “Pares i Nens”.  La revista “Pares i Nens” és una revista digital familiar en català per a totes les famílies de Catalunya. Durant aquesta col·laboració hi anirem publicant…

Read More

Analítiques d’aprenentatge justes: disseny, participació i transdisciplina en la tecno-estructura


  Cicle de Webinars “Cultures de Dades Justes a l’Educació Superior” 6 de Julio – 15-17hs (GMT +1) / 11-13hs (GMT-3) Inscriure’s aquí [L’espai webinar es protegeix amb un password, que enviem només a les persones que es registren. Per això demanem la registració.] Per Juliana Raffaghelli Analítiques d’aprenentatge justes: Es tracta d’un oxímoron?  En aquests…

Read More

Famílies confinades i conciliació d’emergència


Font de la imatge: https://bit.ly/2UnhE3B Per Azu Vázquez, Doctora del grup de recerca Edul@b Fa temps que el sistema educatiu defensa que un dels seus majors reptes és preparar alumnes per a que sàpiguen trobar situacions a problemes inesperats. En una situació impredictible de pandèmia, tots hem hagut de realitzar aquest aprenentatge ràpidament. Els docents…

Read More

Disponible per consulta la tesi “La integración de las Tecnologías Digitales en los centros educativos: actores y prácticas. Tres estudios de caso” de la doctora M. Azucena Vázquez


Ja està disponible per la seva consulta en obert la tesi de la doctora M. Azucena Vázquez Gutiérrez titulada “La integración de las Tecnologías Digitales en los centros educativos: actores y prácticas. Tres estudios de caso”. La tesi va ser dirigida per la doctora Montse Guitert Catasús, Investigadora Principal del Grup Edul@b. L’objectiu d’aquesta tesi…

Read More

Després del cicle de webinars “Docència no presencial d’emergència”: Reflexions sobre el diàleg entre universitat i societat en temps de crisi


Amb la publicació del “Decàleg per a una docència online inesperada” el passat 16 de març, el nostre grup de recerca, Edul@b, activava una estratègia per contribuir des de la seva experiència amb les necessitats de les institucions educatives producte de l’impacte del Covid-19. De fet, aquesta proposta naixia d’un canal intern de comunicacions de…

Read More

Pròxim webinar del cicle ‘Data Cultures in HE’: “Building Data Cultures: narratives and activism from the Civil Society”


(Text en anglès) Webinar Series: Data Cultures in HE: Emerging practices, professionalism and the challenge of social justice Rahul Bhargava – MIT Media Lab (US) – 20 May 2020 – REGISTRATION OPEN! By Juliana E. Raffaghelli So far so good, we are approaching to our fifth webinar in the Series. Las one was in the pre-COVID19 era in Spain, and a…

Read More

Nou artícle “Basic digital competences for unemployed citizens: conceptual framework and training model”


Ja ha sortit publicat, en línia i amb accés obert a la revista Cogent Education, l’article Basic Digital competencies for unemployed citizens: conceptual Framework and training model co-escrit per Montse Guitert, Teresa Romeu i Jean-François Colas. Abstract de l’article La competència digital és una competència clau transversal cada vegada més requerida en el mercat de…

Read More

Desè webinar obert “La col·laboració en xarxa per a docents i per a estudiants”


La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia‘ porta per títol “La col·laboració en xarxa per a docents i per a estudiants” i serà impartida de forma virtual per Montse Guitert el proper dimecres 6 de maig. En aquest webinar, Montse Guitert, professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació,…

Read More

Novè webinar obert “Com generar actituds digitals crítiques entre els nostres estudiants”


La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia‘ porta per títol “Com generar actituds digitals crítiques entre els nostres estudiants” i serà impartida de forma virtual per Juliana Raffaghelli el proper dilluns 4 de maig. En aquest webinar, Juliana Raffaghelli, investigadora d’educació i TIC, revisarà algunes de les situacions crítiques més…

Read More

← OLDER POSTS