Amb la publicació del “Decàleg per a una docència online inesperada” el passat 16 de març, el nostre grup de recerca, Edul@b, activava una estratègia per contribuir des de la seva experiència amb les necessitats de les institucions educatives producte de l’impacte del Covid-19. De fet, aquesta proposta naixia d’un canal intern de comunicacions de…
Read MoreÚltimes entrades
Després del cicle de webinars “Docència no presencial d’emergència”: Reflexions sobre el diàleg entre universitat i societat en temps de crisi
Posted by edul@b on 21 maig, 2020
Pròxim webinar del cicle ‘Data Cultures in HE’: “Building Data Cultures: narratives and activism from the Civil Society”
Posted by edul@b on 11 maig, 2020
(Text en anglès) Webinar Series: Data Cultures in HE: Emerging practices, professionalism and the challenge of social justice Rahul Bhargava – MIT Media Lab (US) – 20 May 2020 – REGISTRATION OPEN! By Juliana E. Raffaghelli So far so good, we are approaching to our fifth webinar in the Series. Las one was in the pre-COVID19 era in Spain, and a…
Read MoreNou artícle “Basic digital competences for unemployed citizens: conceptual framework and training model”
Posted by edul@b on 8 maig, 2020
Ja ha sortit publicat, en línia i amb accés obert a la revista Cogent Education, l’article Basic Digital competencies for unemployed citizens: conceptual Framework and training model co-escrit per Montse Guitert, Teresa Romeu i Jean-François Colas. Abstract de l’article La competència digital és una competència clau transversal cada vegada més requerida en el mercat de…
Read MoreDesè webinar obert “La col·laboració en xarxa per a docents i per a estudiants”
Posted by edul@b on 5 maig, 2020
La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia‘ porta per títol “La col·laboració en xarxa per a docents i per a estudiants” i serà impartida de forma virtual per Montse Guitert el proper dimecres 6 de maig. En aquest webinar, Montse Guitert, professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació,…
Read MoreNovè webinar obert “Com generar actituds digitals crítiques entre els nostres estudiants”
Posted by edul@b on 30 abril, 2020
La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia‘ porta per títol “Com generar actituds digitals crítiques entre els nostres estudiants” i serà impartida de forma virtual per Juliana Raffaghelli el proper dilluns 4 de maig. En aquest webinar, Juliana Raffaghelli, investigadora d’educació i TIC, revisarà algunes de les situacions crítiques més…
Read MoreVuitè webinar obert “Treu-li el màxim profit al feedback”
Posted by edul@b on 28 abril, 2020
La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia‘ porta per títol “Treu-li el màxim profit al feedback” i serà impartida de forma virtual per Teresa Guasch i Anna Espasa el proper dimecres 29 d’abril. En aquest webinar, Teresa Guasch, directora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i Anna Espasa,…
Read MoreSetè webinar obert “La mediació educativa i tecnològica en el desenvolupament de competències bàsiques”
Posted by edul@b on 27 abril, 2020
La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia’‘ porta per títol “La mediació educativa i tecnològica en el desenvolupament de competències bàsiques” i serà impartida de forma virtual per Toni Badia el proper dilluns 27 d’abril. En aquest webinar, Toni Badia, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i…
Read MoreSisè webinar obert “Cinc estratègies clau en la docència en línia”
Posted by edul@b on 24 abril, 2020
La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia’ porta per títol “Cinc estratègies clau en la docència en línia” i serà impartida de forma virtual per Teresa Romeu el proper divendres 24 d’abril. En aquesta sessió, Teresa Romeu, professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació ens, ens exposarà les…
Read MoreConsideracions tecno-pedagògiques per integrar la videoconferència en les activitats educatives (II)
Posted by edul@b on 23 abril, 2020
Per Teresa Romeu, Juliana Raffaghelli i Marc Romero (Aquesta és la segona part d’una publicació dividida en dues parts. Pots consultar la primera part de la publicació a través d’aquest enllaç) El docent haurà de triar, d’entre les eines existents, aquelles que donin una millor resposta a les seves necessitats atenent al nivell de dificultat del tema que voldrà…
Read MoreCinquè webinar obert “Eines i recursos imprescindibles per a la docència no presencial”
Posted by edul@b on 22 abril, 2020
La següent sessió del cicle de webinars ‘Docencia no presencial de emergencia’ porta per títol “Eines i recursos imprescindibles per a la docència no presencial” i serà impartida de forma virtual per Marc Romero el proper dimecres 22 d’abril. En aquest webinar, Marc Romero, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, facilitarà estratègies…
Read More
