Últimes entrades

Pròxim webinar “We used to have fun but then data came into play…”: Potentials and pitfalls of social media in academic professional development” per Stefania Manca


(Text en anglès) On January 28th, the Webinar Series on Data Cultures in Higher Education return with the webinar “”We used to have fun but then data came into play…”. Potentials and pitfalls of social media in academic professional development” by Stefania Manca. For the occasion, Stefania Manca from the Institute of Educational Technology of…

Read More

Edul@b participa en el Simposi CRISS H2020


Marcelo Maina, membre del grup Edul@b, va participar en el “Simposi CRISS H2020 sobre Adquisició de Competència Digital a l’aula: l’experiència de les escoles primàries i secundàries a Europa” celebrat el 14 de novembre de 2019 a Càndia (Creta). L’esdeveniment va ser organitzat pel projecte CRISS, amb el suport de la Comissió Europea en el…

Read More

Edul@B participa en la reunió de llançament del projecte E+ DETECT


Edul@b es posa en marxa! Aquest és el punt de partida d’un viatge de tres anys per al grup de recerca Edul@b (representat per Teresa, Marc i Juliana) en una discussió molt necessària: abordar la dimensió crítica de la competència digital. La reunió de llançament es va realitzar a la Universitat de Hull, coordinadora d’el projecte. En els últims anys,…

Read More

Visiting Scholar – Bonnie Stewart en el context del Programa Data Cultures in Higher Education dirigit per Edul@b


E-Learning Caffé https://www.flickr.com/photos/aspire-edu/5670674164/ – CC-BY-2.0 by Aspire-Edu (Text en anglès) During the first week of December Edul@b will warmly welcome Prof. Bonnie Stewart. She has been exchanging ideas and jointly working with Juliana E. Raffaghelli (Edul@b member) in the topic of Faculty Development to promote a critical data culture in HE. This collaboration is placed in the…

Read More

Quo Vadis? O dels misteriosos (i no tan misteriosos) camins de les dades digitalitzades


Per Juliana E. Raffaghelli He participat el 27 de setembre a les 20:30 a la Nit Europea dels investigadors (European Researchers’ Night), a la seu del CSIC de Barcelona. Aquest acte ha estat pensat per divulgar la recerca, és a dir, per comunicar el mètode i resultats de treball a un públic ampli. El dia…

Read More

La conferència final del projecte SELFEE tindrà lloc el 26 i 27 de setembre a Barcelona


El projecte SELFEE (Alfabetització Digital i Aprenentatge Socioemocional per al foment i la promoció de la recerca de feina), iniciat al 2017, finalitzarà durant aquest mes de setembre. Ho farà amb dos esdeveniments que tindran lloc a Barcelona:  Una formació de formadors del 16 al 20 de setembre.  Una conferència final el dies 26 i…

Read More

Edul@b acull la quarta reunió del Consorci EPICA


El dies 10 i 11 de juliol, la UOC ha acollit la quarta reunió internacional del projecte EPICA.  A la trobada del primer dia, que ha tingut lloc a la seu Tibidabo, hi han assistit l’International Council for Open and Distance Education (els líders del projecte), l’equip de la UOC implicat en el projecte: Lourdes…

Read More

Participació d’Edul@b a la conferència final del Projecte DECODE que se celebrarà a Roma


Els investigadors del grup de recerca Edul@b Teresa Romeu i Marc Romero participaran el proper dijous 30 de maig i divendres 31 de maig a la Final Conference del Projecte Europeu DECODE que se celebrarà a la ciutat de Roma. El tema principal de la conferència serà la Digital Competence for Education i durant la…

Read More

Nou article d’Edul@b: “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning”


L’article “Lifelong learning ecologies in online higher education: Students’ engagement in the continuum between formal and informal learning” escrit pels investigadors d’Edul@b Mitchell Peters i Marc Romero ha estat publicat al British Journal of Educational Technology. L’article descriu les formes en què els estudiants donen forma a les seves ecologies d’aprenentatge en contextos virtuals per…

Read More

Nou article d’Edul@b: “Learning ecologies through a lens: Ontological, methodological and applicative issues. A systematic review of the literature”


L’article “Learning ecologies through a lens: Ontological, methodological and applicative issues. A systematic review of the literature” escrit pels investigadors d’Edul@b Albert Sangrá, Juliana Raffaghelli i Montse Guitert ha estat publicat al British Journal of Eduational Technology. L’objectiu d’aquest treball ha estat tractar d’enquadrar un concepte sobre el qual Edul@b ha estat treballant a través de diferents projectes nacionals: les ecologies d’aprenentatge….

Read More

← OLDER POSTS